A respeito da transposição didática, assinale a alternativa INCORRETA: A Os conteúdos escolares advêm da produção científica e os métodos consist...
A respeito da transposição didática, assinale a alternativa INCORRETA:
A Os conteúdos escolares advêm da produção científica e os métodos consistem em técnicas que se transformam na didática.
B Os adeptos da ideia de “transposição didática” unem a noção de conteúdos e métodos de ensino e aprendizagem.
C O professor constitui no papel de intermediário desse processo de reprodução, com o grau de eficiência medido pela capacidade de adaptar o conhecimento científico ao meio escolar.
D Permeia uma hierarquia de conhecimentos, em que o saber científico legitima as disciplinas escolares.
A Os conteúdos escolares advêm da produção científica e os métodos consistem em técnicas que se transformam na didática.
B Os adeptos da ideia de “transposição didática” unem a noção de conteúdos e métodos de ensino e aprendizagem.
C O professor constitui no papel de intermediário desse processo de reprodução, com o grau de eficiência medido pela capacidade de adaptar o conhecimento científico ao meio escolar.
D Permeia uma hierarquia de conhecimentos, em que o saber científico legitima as disciplinas escolares.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa incorreta é a letra A. Os conteúdos escolares não advêm apenas da produção científica, mas também de outras fontes, como a cultura, a experiência e as necessidades sociais. A transposição didática consiste em transformar esses conteúdos em conhecimentos escolares, adaptando-os ao contexto educacional.
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