A resposta correta é que todas as alternativas estão corretas. Os novos temas e abordagens no ensino de História estão levando a uma desconstrução do tom cristalizado e naturalizado de determinados objetos, evidenciando que até mesmo nossas crenças mais arraigadas têm uma história e um começo, muitas vezes com aspectos perversos. Essa abordagem permite uma compreensão mais crítica e contextualizada do passado.
Para escrever sua resposta aqui, entre ou crie uma conta
Metodologia do Ensino de História e Geografia
Metodologia do Ensino de História e Geografia
Fundamentos Teóricos e Metodológicos do Ensino de História
•UNIFACVEST
Compartilhar