Quais são as duas abordagens principais da avaliação mencionadas no texto?

As duas abordagens principais da avaliação mencionadas no texto podem variar dependendo do contexto em que o texto se refere. Geralmente, as duas abordagens mais comuns são a avaliação formativa e a avaliação somativa. A avaliação formativa é realizada durante o processo de aprendizagem, com o objetivo de fornecer feedback contínuo aos alunos e ajudá-los a melhorar seu desempenho. Ela é mais focada no processo de aprendizagem em si, permitindo que os alunos identifiquem suas áreas de dificuldade e façam ajustes para melhorar seu aprendizado. Já a avaliação somativa é realizada no final de um período de ensino ou de um curso, com o objetivo de avaliar o nível de conhecimento adquirido pelos alunos. Ela é mais focada nos resultados finais e é usada para atribuir notas ou classificar os alunos com base em seu desempenho. É importante ressaltar que essas são apenas duas abordagens principais, e existem outras abordagens e tipos de avaliação que podem ser utilizados dependendo do contexto educacional.