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Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não verbal envolve gestos, expressões faciais e postura. Analise as afirmacoes abaixo:

Comunicação pela expressão facial: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da face.
Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés.
Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.
A V – V – V.
B F – V – V.
C F – V – V.
D V – V – V.
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Testando o Conhecimento

há 2 anos

Respostas

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há 2 anos

A resposta correta é a alternativa A) V - V - V. A comunicação pela expressão facial envolve o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da face. A comunicação pela postura refere-se ao modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e até mesmo a posição dos pés. A comunicação por gestos pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também pode ser involuntária, como mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.

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Diante disso, assinale a alternativa que indica o nome correto de um educador que fazia parte desse grupo:


A Anísio Teixeira.
B Rubens Alves.
C José Querino Ribeiro.
D Paulo Freire.

Compreendido isso, analise e associe os itens que seguem:

I – Predominância sensorial visual.
II – Predominância sensorial auditiva.
III – Predominância sensorial sinestésica.

( ) As pessoas com desta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre falo que...", enquanto contam uma história, um fato ou uma lembrança.
( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durante meia hora sobre um almoço delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos talheres.
( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais.
A III – I – II.
B II – I – III.
C I – II – III.
D I – III – II.

Sabendo disso, assinale a alternativa que representa a teoria transcrita na citação:


A Teoria clássica da administração.
B Teoria geral dos sistemas.
C Teoria da qualidade total.
D Teoria estruturalista.

Acerca dos bens que compõem o patrimônio público da escola, analise e associe os itens que seguem:

I – Bens materiais.
II – Bens imateriais.

( ) O prédio e o terreno.
( ) A quadra de esportes e o mobiliário.
( ) A identidade histórica da escola e o significado cultural das ações.
( ) O significado da bandeira e o hino.
A I – I – II – II.
B I – II – I – II.
C II – I – II – II.
D II – I – II – I.

Sobre a concepção de escola para essa teoria, considere a seguinte asserção-razão:


A escola é uma organização social, entendida segundo seus objetivos e funções previamente definidos.
PORQUE
Deve se adaptar às exigências do mercado de trabalho.

Nesse contexto, assinale a alternativa correta:


A As escolas formam trabalhadores mais hábeis às novas modalidades de produção e novos consumidores de bens de melhor qualidade.
B As escolas são consideradas organizações sociais.
C As escolas atendem apenas às camadas economicamente privilegiadas.
D As escolas transferem a atenção metodológica para o indivíduo e para os trabalhos em grupo.

Sabendo disso, analise e associe os itens que seguem:


I – Constituição Brasileira de 1934.
II – Lei n. 5.540 de 1968.
III – Lei n. 9.394 de 1996 (LDB – Lei de Diretrizes e Bases da Educação).
( ) A experiência docente passou a ser pré-requisito para o exercício profissional de outras funções de magistério.
( ) Pela primeira vez, ficaram estabelecidas a gratuidade e a obrigatoriedade da educação básica escolar de quatro anos.
( ) Fixou normas de organização e funcionamento do ensino superior e sua articulação com a escola média.

São pontos fundamentais desse modelo de gestão:
I – Tomada de decisões coletiva.
II – Perpetuação no exercício das funções por meio de indicação política.
III – Ênfase nas inter-relações pessoais em detrimento da execução de tarefas.
IV – Responsabilidade total do gestor no estabelecimento de normas e ordens.

A As sentenças II e IV estão corretas.
B As sentenças I, II e IV estão corretas.
C As sentenças I, II e III estão corretas.
D As sentenças I e III estão corretas.

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