A respeito da educação bilíngue para estudantes com deficiência auditiva, é correto afirmar que a educação bilíngue não elimina a língua de sinais do processo de ensino-aprendizagem do surdo, contrapondo-se ao Oralismo. A abordagem da Comunicação Total alia a língua de sinais e a língua oral a outras estratégias de comunicação não linguística para atingir o objetivo educacional.
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