Analisar o processo comunicativo da aula de Matemática requer instrumentos conceituais apropriados. Propõem-se quatro modos de comunicação matemáti...
Analisar o processo comunicativo da aula de Matemática requer instrumentos conceituais apropriados. Propõem-se quatro modos de comunicação matemática:
a. NDA
b. Comunicação bidirecional, colaborativa, reflexiva, instrutiva
c. Comunicação unidirecional, contributiva, reflexiva, instrutiva
d. Comunicação oral, bidirecional. Construtiva, reflexiva
a. NDA
b. Comunicação bidirecional, colaborativa, reflexiva, instrutiva
c. Comunicação unidirecional, contributiva, reflexiva, instrutiva
d. Comunicação oral, bidirecional. Construtiva, reflexiva
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💡 1 Resposta
Ed 
A resposta correta é a alternativa b) Comunicação bidirecional, colaborativa, reflexiva, instrutiva. Essa forma de comunicação matemática envolve a troca de ideias e conhecimentos entre professor e alunos, de forma colaborativa e reflexiva, visando a construção do conhecimento de maneira instrutiva.
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