Durante o ensino fundamental, espera-se que a educação física oportunize ampliação das vivências motoras tanto para aquelas crianças com extrema ha...

Durante o ensino fundamental, espera-se que a educação física oportunize ampliação das vivências motoras tanto para aquelas crianças com extrema habilidade com atividades físicas e práticas corporais, como para aquelas que têm muita dificuldade de se expressar corporalmente. A tarefa docente é promover atividades que exijam competências diversificadas e capacidades individuais sejam valorizadas e respeitadas. Partindo deste princípio, constitui um dos objetivos da educação física neste nível de ensino (1 ponto):


A. Compreender o funcionamento do organismo, de forma a reconhecer e modificar as atividades corporais, valorizando-as como recurso para melhoria das aptidões físicas;
B. Refletir sobe as informações específicas da cultura corporal, sendo capaz de discerni-las e interpretá-las em bases científicas;
C. Assumir uma postura ativa nas práticas das atividades físicas, e consciente da importância delas na vida do cidadão;
D. Desenvolver as noções conceituais de esforço, intensidade e frequência, aplicando-as em suas práticas corporais;
E. Participar de diferentes atividades corporais, procurando adotar uma atitude cooperativa e solidária, sem discriminar os colegas pelo desempenho ou por razões sociais, físicas, sexuais ou culturais.