Segundo Clímaco (2018) a criança precisa de tempos, espaços, brincadeiras e interações para pensar sobre o mundo em que observar, criar construir n...

Segundo Clímaco (2018) a criança precisa de tempos, espaços, brincadeiras e interações para pensar sobre o mundo em que observar, criar construir narrativas e expressá-las por meio das múltiplas linguagens. Na BNCC a educação infantil não é etapa preparatória, ela tem especificidades próprias, por isso o educador deve:


a) organizar as aprerdizagens, através de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada campo etário, sem considerar os campos de experiências.
b) organizar as através de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para somente um campo etário, com 0 objetivo de garantir o direito de aprendizagem articulado aos campos de experiências.
c) organizar as aprerdizagens é levar em consideração a realidade do aluno.
d) as aprendizagens, mesmo sem objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada campo etário, com objetivo de garantir o direito de aprendizagem articulado aos campos de experiências.
e) organizar as aprerdizagens, através de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para cada campo etário, com objetivo de garantir o direito de aprendizagem articulado aos campos de experiências.