Na proposta da pedagoga, alguns elementos fornecem indícios de que ela referendou a atividade nessa teoria. O primeiro elemento é o caráter reflexivo e intencional de cada criança, que busca chegar aos resultados por si mesma. Isso indica que a pedagoga valoriza a autonomia e o protagonismo dos alunos no processo de aprendizagem. Além disso, o trabalho realizado em grupo também é um indício, pois evidencia a importância da colaboração e da interação entre os estudantes. A experimentação é outro elemento presente na proposta, o que sugere uma abordagem prática e hands-on, em que os alunos têm a oportunidade de vivenciar e explorar os conteúdos de forma concreta. Por fim, as conclusões que os alunos adquirem com a experiência vivenciada com os colegas também são indícios de que a pedagoga referendou a atividade nessa teoria, pois valoriza a construção de conhecimento a partir das interações sociais.
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Práticas Pedagógicas em Projeto Político Pedagógico
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