É possível estabelecer uma gama de características que definem currículo e facilitam a compreensão de sua importância. Os currículos são uma expres...

É possível estabelecer uma gama de características que definem currículo e facilitam a compreensão de sua importância. Os currículos são uma expressão de conhecimento, visões sobre a sociedade, compreensão, ensino, conteúdos, formas de seleção, obtenção e transmissão de conhecimento, organização, gestão, situação em relação ao tempo e espaço, visão de mundo, entre outras. Com relação ao currículo e aos tópicos relacionados a ele, assinale a alternativa CORRETA. a. A compreensão da educação como processo formativo, contínuo e permanente traz implicações diretas para os gestores de instituições de ensino. b. A Lei nº 9.131/1995, que criou o Conselho Nacional de Educação (CNE), definiu como uma das competências desse órgão deliberar sobre formação e gestão participativas. c. No Brasil, as discussões sobre currículo são marcadas por grande diversidade de sentidos, porém entende-se que o currículo é uma construção social. d. Considerando as análises elaboradas a partir da discussão curricular no Brasil, o currículo é visto como um dispositivo de equalização social. e. Em 2010, a Secretaria de Educação Superior (SESu) do MEC iniciou o processo de implementação das diretrizes curriculares para os cursos de graduação.