A história da Educação Inclusiva no mundo e no Brasil passou por diversas concepções de homem e de sociedade, valores sociais, morais, religiosos e...

Durante a fase segregativa da história da Educação Inclusiva, as pessoas com necessidades especiais eram excluídas e separadas do restante da sociedade. Eram consideradas incapazes e muitas vezes eram institucionalizadas em instituições especializadas, afastadas do convívio com outras pessoas. Essa abordagem era baseada em concepções discriminatórias e preconceituosas, que limitavam o acesso dessas pessoas à educação, ao trabalho e à participação plena na sociedade. Felizmente, ao longo do tempo, houve uma mudança de paradigma, com a adoção de políticas e práticas inclusivas, que buscam garantir o direito de todas as pessoas à educação e à participação social, independentemente de suas características ou necessidades.