O desafio de desenvolver um currículo para infância é grande, sendo que a BNCC consegue preconizar muitas mudanças, concebendo direitos de aprendizagem para as crianças, o que vai passar a orientar a formação curricular para a educação infantil.

Você é professor da educação infantil e está trabalhando com uma turma de crianças com idade de 2 a 3 anos.

Sua coordenadora pedagógica solicita que você desenvolva atividades relacionadas ao campo de experiência "traços, sons, cores e formas", de acordo com o planejamento curricular para as próximas aulas.

Você então faz a leitura na BNCC sobre esse campo de experiência:

​​​​​​​Agora você precisa planejar uma atividade dentro desse campo de experiência, mas lembre de perceber a faixa etária das crianças que você está trabalhando, para melhor adaptar a atividade conforme preconiza os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento para educação infantil da BNCC.