Para a construção de uma trilha de aprendizagem, o profissional da educação deve estar atento ao momento chamado de análise, a fim de conceber e organizar o trajeto de estudo do aluno. É nessa fase, ainda inicial, de produção de uma trilha, que o planejamento do desenho instrucional a ser percorrido é pensado e colocado no papel.

Imagine que você atua como pedagogo e deve pensar sobre a resolução de uma problemática, que requer seu esforço para apresentar uma trilha de aprendizagem ao seu aluno. 

​​​​​​​A partir destas informações, você deve identificar quais são os subsídios oferecidos ao responder essas perguntas para se possa elaborar a Trilha de Aprendizagem conforme as necessidades dos alunos, relatando como essas perguntas influenciam de modo coerente para a produção deste tipo de trajetória para a aprendizagem