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Existem três dimensões ou motivações principais para o movimento. Elas estão relacionadas a intencionalidade do movimento. Assinale a alternativa que corresponde a estas dimensões:


A) Comunicativa, expressiva, artística.
B) Decorativa, associativa e comunicativa.
C) Comunicativa, coordenativa e desenvolvimentista.
D) Estética, artística e coordenativa.
E) Prazerosa, expressiva e estética.
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Praticando Para Aprender

há 3 anos

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há 2 anos

Para identificar as três dimensões ou motivações principais para o movimento relacionadas à intencionalidade, vamos analisar as alternativas: A) Comunicativa, expressiva, artística. - Essa opção menciona aspectos de comunicação e expressão, que são relevantes, mas não necessariamente abrangem todas as dimensões do movimento. B) Decorativa, associativa e comunicativa. - Embora inclua a comunicação, as outras dimensões não são comumente reconhecidas como principais motivações para o movimento. C) Comunicativa, coordenativa e desenvolvimentista. - Essa opção traz a comunicação e a coordenação, mas "desenvolvimentista" não é uma dimensão amplamente reconhecida. D) Estética, artística e coordenativa. - Essa opção menciona a estética e a arte, que são importantes, mas a coordenação não é uma motivação principal. E) Prazerosa, expressiva e estética. - Essa opção abrange o prazer, a expressão e a estética, que são dimensões frequentemente associadas à intencionalidade do movimento. Após analisar as alternativas, a que melhor corresponde às dimensões ou motivações principais para o movimento é: E) Prazerosa, expressiva e estética.

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há 3 anos

A resposta correta é a alternativa C) Comunicativa, coordenativa e desenvolvimentista. Essas três dimensões estão relacionadas à intencionalidade do movimento.

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Complete as lacunas e assinale a alternativa correta:


A) Cultural / estética
B) Artística / cultural
C) Expressiva/ estética
D) Expressiva / cultural
E) Expressiva / comunicativa

Neste sentido, analise as sentenças e assinale a alternativa correta:

I - Experimentar as danças faz com que ampliemos nosso conhecimento corporal, para que nos desenvolvamos na linguagem do corpo.
II - Por meio do corpo podemos conhecer outras culturas e, ao conhecê-las, entender melhor as possibilidades corporais que essas manifestações nos propõem.
III - Nas danças provindas de comunidades específicas, caso da maioria das danças populares, a forma como se utiliza o corpo no cotidiano não influencia na organização do corpo para a dança.
A) As afirmativas I, II e III estão corretas.
B) Somente as afirmativas I e II estão corretas.
C) Somente a afirmativa III está correta.
D) Somente as afirmativas II e III estão corretas.
E) Somente as afirmativas I e III estão corretas.

Analise as sentenças sobre a visão atual sobre o movimento no processo de desenvolvimento dos indivíduos e assinale a alternativa correta:

I – A relação entre o corpo e o movimento que deve ser adotada na escola está pautada e
A) false
B) false
C) false
D) false
E) false

Em uma concepção construtivista e modernista, visto que o movimento deve ser considerado apenas como distração no processo de aprendizagem. II – A prática do não movimento é uma condição almejada exclusivamente para o ensino médio, já que neste período é necessário maior foco para que os alunos possam desenvolver-se. III – A rigidez postural e corporal não favorece necessariamente a atenção e concentração, por isso estar sentado não garante maior facilidade para aprender. A) I, II e III estão corretas. B) Somente II e III estão corretas. C) Somente III está correta. D) Somente I e II estão corretas. E) Somente I e III estão corretas.


A) I, II e III estão corretas.
B) Somente II e III estão corretas.
C) Somente III está correta.
D) Somente I e II estão corretas.
E) Somente I e III estão corretas.

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