PERGUNTA 1 A turma do professor Júlio não gostava de ler, e ele tentou promover rodas de leitura na sala, visando melhorar a capacidade de produçã...

PERGUNTA 1 A turma do professor Júlio não gostava de ler, e ele tentou promover rodas de leitura na sala, visando melhorar a capacidade de produção textual dos alunos. Assim, para promover uma atividade, pediu que cada um trouxesse uma história em quadrinhos de que gostasse e que eles explicassem sobre o que cada obra falava. Esporadicamente, Júlio fazia colocações, mostrando como aquelas narrativas visuais tinham vários elementos em comum com os textos literários formais. Assim, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas. O professor realizou uma atividade prática de intertextualidade, princípio pelo qual textos dialogam por meio de elementos em comum. PORQUE Buscou demonstrar aos estudantes como os textos, em diferentes formatos, possuem características em comum, a exemplo de como histórias em quadrinhos eram, também, exemplos de narrativas. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. a. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. b. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. c. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. d. As asserções I e II são falsas. e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.