Leia a citação: A avaliação é um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendi...

Leia a citação: A avaliação é um processo pelo qual se procura identificar, aferir, investigar e analisar as modificações do comportamento e rendimento do aluno, do educador e do sistema confirmando se a construção do conhecimento se processou, seja teórico (mental) ou prático. Avaliar é conscientizar a ação educativa (SANT'ANNA, 1995, p.31-32). Diante desta concepção, analise as afirmativas e escolha opção correta: Alternativas a) Diferente da percepção tradicional de avaliação, que consistia em categorizar, excluir, segmentar, premiar ou castigar aos alunos. b) Há vários tipos de avaliação, cada um com uma função dentro do processo, sendo a única dispensável a avaliação do próprio processo. c) Avaliar é qualificar a partir de dados mensuráveis. d) O comportamento do aluno em sala de aula também deve ser considerado na avaliação geral. e) A composição do processo avaliativo deve seguir as premissas essenciais da educação desde seu início no Brasil.