Apols 1 e 2 Didática

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Questão 1/10 - Didática 
Leia o texto: 
Aprender é um processo permanente de busca por parte do estudante, pesquisa e interatividade com a realidade em que vive. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto e conteúdos do livro-base Didática sobre o pressuposto da aprendizagem com ênfase no aprender a 
aprender, difundido nos anos 2000, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 
A Os alunos devem ser produtivos, ativos, criativos, com aprendizagem centrada no fazer e nas práticas de interação. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A expressão aprender a aprender é do final do século XIX 
e início do século XX, tendo surgido no movimento da Escola Nova. Hoje volta a ser utilizada, mas com outro 
sentido. Não é mais centrada no sujeito psicológico, mas, sim, no sujeito produtivo, intelectualmente ativo, criativo, 
capaz de dominar os processos de aprender”. [...] volta-se a discutir a importância de centrar o fazer e as 
práticas de interação entre professores e alunos no aprender a aprender” (livro-base, p. 24-25). 
 
Questão 2/10 - Didática 
Leia o fragmento do texto: 
“Ao planejar o seu ensino, é preciso que o professor faça uma opção pelo caminho que pretende percorrer (método). Isso 
favorece a escolha dos procedimentos mais adequados para alcançar os objetivos propostos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 48. 
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos da Aula 2 (Vídeo 2, Tema 1 – Ensino e aprendizagem) sobre os 
componentes predominantes no processo de ensino, assinale a alternativa que os elenca corretamente: 
Nota: 10.0 
C Ações do professor, atividades, performance. 
Você acertou! 
Essa é a alternativa correta, pois o “ensino é tido como condução do estudo é atividade de transmissão” e envolvem “ ações 
do professor, como ele irá direcionar as aulas, as atividades que irá planejar e desenvolver e como será sua performance, 
ou seja, qual será a forma de trabalho com os conteúdos” (Aula 2, Vídeo 2, Tema 1 – Ensino e aprendizagem, 0'00" a 
4'42"). 
 
Questão 3/10 - Didática 
Leia o extrato de texto: 
“A educação é tida como condição para o desenvolvimento natural do homem, e a escola caracteriza-se como um 
laboratório de vivência democrática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 38. 
Considerando o extrato do texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre o ensino voltado para o aprender a 
aprender, assinale a alternativa correta: 
B Essa abordagem tem visão existencialista e objetiva que o aluno domine o método para se chegar ao 
conhecimento. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Essa abordagem fundamenta-se numa visão existencialista, 
centrada na vida, na atividade. [...] A abordagem do processo didático nessa perspectiva desloca a ênfase da transmissão do conteúdo para a redescoberta 
do conhecimento, e a questão central passa a ser aprender o método de aprender. (livro-base, p. 37, 38). 
Questão 4/10 - Didática 
Leia o texto: 
A didática não pode ser vista apenas como teórica, mas deve ser aplicada de maneira prática em sala de aula. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre didática, métodos e técnicas, assinale a alternativa 
correta: 
B A didática expressa uma prática pedagógica resultante da relação social básica característica do sistema 
capitalista em um dado momento histórico. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a intencionalidade educativa [...] define o caminho (método) a 
ser percorrido e os veículos através dos quais esse caminho será percorrido (técnicas). [...] método é o elemento 
unificador e sistematizador do processo de ensino, que determina o tipo de interação a ser estabelecida entre professor, 
alunos e conteúdos [...]. Já as técnicas são [...] os componentes operacionais de cada proposta metodológica que 
viabilizarão a implementação do método em situações práticas. [...] a didática [...] expressa uma prática pedagógica 
que decorre da relação social básica característica do sistema capitalista num momento histórico determinado [...]” 
(livro-base, p. 32-33). 
Questão 5/10 - Didática 
Leia o texto: 
A sistematização coletiva do conhecimento pauta-se na interação entre teoria e prática. Essa abordagem tem como 
concepção a ação-reflexão-ação. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a pedagogia da sistematização coletiva do 
conhecimento, assinale a alternativa correta: 
A A compreensão da realidade social e os conteúdos são os meios de se chegar ao conhecimento. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] [a] pedagogia da sistematização coletiva do conhecimento [...] 
propõe uma ênfase no outro e, num primeiro momento, enfatizar o que o outro sabe, a prática social dos envolvidos, 
chegando-se ao nível da alteração das relações sociais. Para esses grupos, a questão fundamental passa pelas 
formas organizacionais assumidas pelas práticas de luta dos trabalhadores” (livro-base, p. 21). 
Questão 6/10 - Didática 
Leia o texto: 
O planejamento escolar deve abranger os objetivos, conteúdos e métodos aplicados à prática pedagógica. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a abordagem de ensino transmissão-assimilação, 
assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Seus objetivos educacionais são elaborados com base no intuito de disciplinar a mente e 
formar hábitos. 
Você acertou! 
Esta é alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a ênfase do processo didático está na 
transmissão, pela ação do professor, do conteúdo produzido e acumulado historicamente pela 
humanidade. Ao aluno cabe aprender o conteúdo. Essa é a questão central desse modelo de ensino” 
 (livro-base p. 35). 
Questão 7/10 - Didática 
Leia o texto: 
A pedagogia crítico-social dos conteúdos traz a concepção de sociedade diversa. Assim, o professor torna-se mediador e 
auxilia na preparação do aluno para o cotidiano e a vida em sociedade. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a pedagogia crítico-social dos conteúdos, assinale a 
alternativa correta: 
D A prática é guiada pela teoria, pois valoriza-se o pensamento sobre a ação, tendo como importantes o racional, 
 o cognitivo e o pensamento. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Para esses grupos [os que discutem a pedagogia crítico-social 
dos conteúdos], o elemento central está calcado na concepção segundo a qual a aprendizagem se faz 
fundamentalmente a partir do domínio da teoria. A prática, pois, decorre da teoria. Daí a importância do racional, do cognitivo, do pensamento. Nessa concepção, 
a ação prática é guiada pela teoria; valoriza-se o pensamento sobre a ação” (livro-base, p. 20). 
Questão 8/10 - Didática 
Leia o texto: 
A didática surgiu no século XVII por meio do educador João Amós Comênio, que ficou conhecido como o pai da didática. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a importância e o significado da didática para a formação 
do professor, assinale a alternativa correta: 
A A didática é uma disciplina que busca compreender o processo de ensino e suas relações. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a didática [...] busca compreender o processo de ensino em 
 suas múltiplas determinações, para intervir nele e reorientá-lo na direção política almejada” (livro-base, p. 9). 
Questão 9/10 - Didática 
Leia o fragmento do texto: 
“Valorizam-se os estudosdo cotidiano escolar como fonte de conhecimento para o alcance da íntima relação entre a 
didática pensada e a didática vivida – o novo desafio de então”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 18. 
Considerando o fragmento do texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a mudança para a didática fundamental 
a partir da década de 1980, assinale a alternativa correta: 
C Além de criticar e denunciar a didática de caráter meramente instrumental que estava em voga, buscou 
alternativas para a construção de novos conhecimentos na área. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Pioneira nesse movimento de revisão didática, em oposição à 
abordagem instrumental vigente até esse período, [Vera Maria Ferrão] Candau sistematiza as questões desse momento 
 histórico. A autora propõe uma didática fundamental, que, nas palavras de Freitas [...], 'mais do que um enfoque 
propriamente dito, foi um amplo movimento de reação a um tipo de dialética baseada na neutralidade...' Dessa forma, o 
 movimento que inicialmente incluiu uma crítica e uma denúncia ao caráter meramente instrumental da didática avançou 
em seguida para a busca de alternativas e reconstrução do conhecimento da área" (livro-base, p. 19). 
Questão 10/10 - Didática 
Atente para a citação: 
“Esta abordagem [a sistematização coletiva do conhecimento] pauta-se na concepção de homem concreto, síntese de 
múltiplas determinações, sujeito histórico, situado em um contexto sociocultural [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 43. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Didática sobre a sistematização coletiva do conhecimento, assinale 
a alternativa que apresenta corretamente suas características: 
B O professor é o mediador do saber sistematizado e da prática social (do aluno e do professor). 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nesta abordagem [a sistematização coletiva do conhecimento], 
 a interação entre professor e aluno se dá pela atuação do professor como mediador entre o saber sistematizado e a 
prática social de ambos. O aluno é considerado um ser histórico, sujeito do processo portador de uma prática social a 
 ser problematizada e sistematizada coletivamente. Assim o centro do processo não está nem no professor nem no aluno, 
 mas está na práxis social de ambos [...]” (livro-base, p. 43-44). 
Questão 1/10 - Didática 
Leia a passagem de texto: 
“A expressão aprender a aprender é do fim do século XIX e início do século XX, tendo surgido no movimento da Escola 
Nova”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 24. 
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a aprendizagem com ênfase no aprender 
a aprender, difundida nos anos 2000, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0 
 
A Os alunos devem ser produtivos, ativos e criativos, com aprendizagem centrada no “fazer” e 
nas práticas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com livro-base: A expressão aprender a aprender é do final do 
século XIX e início do século XX, tendo surgido no movimento da Escola Nova. [Na atualidade,] [...] 
volta a ser utilizada, mas com outro sentido. Não é mais centrada no sujeito psicológico, mas sim no 
sujeito produtivo, intelectualmente ativo, criativo, capaz de dominar os processos de aprender. 
A questão central é que o aluno aprenda a aprender [...]. Com efeito, torna-se fundamental que a 
escola prepare um trabalhador intelectualmente ativo, criativo, produtivo e, para tal, volta-se a discutir a 
importância de centrar o fazer e as práticas de interação entre professores e alunos no aprender a 
aprender” (livro-base, p. 24-25). 
Questão 2/10 - Didática 
Leia o texto: 
A pedagogia do aprender a aprender considera que a aprendizagem deve ser vinculada aos interesses dos alunos. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a abordagem didática do aprender a aprender, assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A Fundamenta-se na visão existencialista e, como consequência, vê a educação como 
necessária para o desenvolvimento da humanidade. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: "Essa abordagem [aprender a 
aprender] fundamenta-se numa visão existencialista, centrada na vida, na atividade. Considera a 
natureza humana mutável, determinada pela existência. O homem é um sistema aberto, em evolução 
contínua; desenvolve-se em etapas, buscando um estágio final nunca alcançado. [...] Nessa perspectiva, 
a educação é tida como condição para o desenvolvimento natural do homem, e a escola 
caracteriza-se como laboratório da vivência democrática" (livro-base, p. 37-38). 
Questão 3/10 - Didática 
Leia o texto: 
A didática surgiu no século XVII por meio do educador João Amós Comênio, que ficou conhecido como o pai da didática. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a importância e o significado da didática para a formação 
do professor, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 
A A didática é uma disciplina que busca compreender o processo de ensino e suas relações. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a didática [...] busca compreender o 
processo de ensino em suas múltiplas determinações, para intervir nele e reorientá-lo na direção política 
 almejada” (livro-base, p. 9). 
Questão 4/10 - Didática 
Leia o texto: 
É o professor que dá vida ao livro didático, trazendo consigo a sua experiência, o seu conhecimento e sua formação de 
professor. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos da Aula 3 (Vídeo 3, Tema 2 – O processo de ensino da escola) sobre o livro 
didático na sistematização coletiva do conhecimento, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
B O livro didático é um material que faz parte do processo de ensino-aprendizagem, mas é o professor quem 
dará dinamismo em sua utilização, trazendo outras questões, experiências, atividades, ampliando o contexto 
 de seu uso em sala de aula. 
Você acertou! 
Essa é a alternativa correta. De acordo com a Aula 3: “O livro serve como um guia norteador, um fio condutor, para que 
o pensamento ocorra e se chegue ao conhecimento, porém a criatividade, a experiência do professor trará também 
 subsídios para que isso aconteça” (Aula 3, Vídeo 3, Tema 2 – O processo de ensino da escola, 0'00" a 3'12"). 
Questão 5/10 - Didática 
Leia o extrato de texto: 
“No fim do século XX [...], ocorre uma mudança de paradigma [...]. Nesse período, no âmbito da didática, o próprio processo 
de fazer (a forma) passa a ser considerado fundamental como elemento educativo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 42. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a sistematização coletiva do conhecimento, 
assinale a alternativa que define a concepção de escola nessa abordagem: 
B A escola é um espaço comprometido com ações transformadoras que se desenvolvem por meio de um 
processo de ação-reflexão-ação. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Essa abordagem [a sistematização coletiva do conhecimento] 
 pauta-se na concepção de homem concreto, síntese de múltiplas determinações, sujeito histórico, situado num 
contexto sociocultural e afirma-se na ação-reflexão-ação. O mundo é concreto, construído pelo homem nas relações 
 sociais de produção dos meios e materiais de subsistência.A educação é um processo histórico, global e dialético de 
compreensão da realidade, tendo em vista a sua transformação” (livro-base, p. 43). 
Questão 6/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
“Para compreender a razão de ser das formas e das práticas de interação entre professores e alunos assumidas em uma 
determinada teoria pedagógica, é preciso entender que esta é produzida socialmente [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 32. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre os conceitos de métodos e técnicas na 
didática, relacione corretamente os seguintes elementos às suas respectivas características: 
1. Método 
2. Técnica 
( ) Determina o tipo de interação que será estabelecida entre o professor e o aluno. 
( ) É o componente operacional de uma proposta metodológica. 
( ) Viabiliza a implementação do método nas práticas. 
( ) É o que sistematiza e unifica o processo de ensino. 
Agora, assinale a alternativa apresenta a sequência correta: 
C 1 – 2 – 2 – 1 
Você acertou! 
A sequência correta é 1 – 2 – 2 – 1. Segundo o livro-base: “[1] [...] método é o elemento unificador e sistematizador do 
 processo de ensino que determina o tipo de interação a ser estabelecida entre o professor, alunos e conteúdos, 
conforme a orientação que o fundamenta. [2] [...] técnicas são as instâncias intermediárias, os componentes operacionais 
de cada proposta metodológica que viabilizarão a implementação do método em situações práticas (livro-base, p. 32-33). 
Questão 7/10 - Didática 
Leia o texto: 
A didática não pode ser vista apenas como teórica, mas deve ser aplicada de maneira prática em sala de aula. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão. 
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre didática, métodos e técnicas, assinale a alternativa 
correta: 
B A didática expressa uma prática pedagógica resultante da relação social básica característica do sistema 
capitalista em um dado momento histórico. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[...] a intencionalidade educativa [...] define o caminho (método) a 
ser percorrido e os veículos através dos quais esse caminho será percorrido (técnicas). [...] método é o elemento 
unificador e sistematizador do processo de ensino, que determina o tipo de interação a ser estabelecida entre professor, 
alunos e conteúdos [...]. Já as técnicas são [...] os componentes operacionais de cada proposta metodológica que 
viabilizarão a implementação do método em situações práticas. [...] a didática [...] expressa uma prática pedagógica 
 que decorre da relação social básica característica do sistema capitalista num momento histórico determinado [...]” 
(livro-base, p. 32-33). 
Questão 8/10 - Didática 
Leia o fragmento de texto: 
"O I Encontro Nacional dos Professores de Didática [...] [foi] um momento histórico, caracterizado pelo esforço do estado 
em racionalizar o processo produtivo [...]". 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, Pura Lúcia. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 15. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Didática, assinale a alternativa que apresenta 
corretamente em qual período foi realizado o I Seminário de Didática: 
B Pós-1964. 
Você acertou! 
Essa alternativa é correta. De acordo o livro-base: "O I Encontro Nacional dos Professores de Didática é realizado no 
período pós-1964, momento histórico caracterizado pelo esforço do Estado em racionalizar o processo produtivo, 
tendo em vista a retomada do crescimento econômico e do desenvolvimento industrial" (livro-base, p. 15). 
Questão 9/10 - Didática 
Leia o excerto de texto: 
“Nesse período [a década de 1980] surgem novas palavras de ordem [para a educação]: partir da prática, compromisso 
político com as ‘camadas populares’, transformação social, unidade teoria-prática”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 16. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Didática sobre a expectativa de formação de professores 
na década de 1980, assinale a alternativa correta: 
C A formação de professores na década de 1980 tendeu ao pensamento crítico e político, com objetivos de 
atuação e transformação social. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Enfatiza-se a necessidade de formar educadores críticos e 
 conscientes do papel da educação na sociedade, e mais, comprometidos com as demandas das camadas populares 
cada vez mais presentes na escola e cedo dela excluídos” (livro-base, p. 17). 
Questão 10/10 - Didática 
Atente para a afirmação: 
“Intimamente vinculada à abertura social e política brasileira [na década de 1980], a questão fundamental [...] é a 
democratização do acesso à escola e a permanência dos alunos das classes trabalhadoras no ambiente escolar”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: MARTINS, P. L. O. Didática. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 20. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Didática sobre a pedagogia crítico-social dos conteúdos, assinale 
a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
D A pedagogia crítico-social dos conteúdos valoriza a instrução como domínio do saber sistematizado e os 
métodos como desenvolvimento das capacidades cognitivas. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Do ponto de vista didático, o ensino orienta-se pelo eixo 
da transmissão-assimilação ativa de conhecimentos. Explica [José Carlos] Libâneo [...]: ‘A pedagogia crítico-social dos 
conteúdos valoriza a instrução como enquanto domínio do saber sistematizado e os meios de ensino, enquanto processo 
de desenvolvimento das capacidades cognitivas dos alunos e viabilização da atividade de transmissão/assimilação ativa 
de conhecimentos’” (livro-base, p. 20).