De acordo com Veiga (2002, p.7), "currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construçã...

De acordo com Veiga (2002, p.7), "currículo é uma construção social do conhecimento, pressupondo a sistematização dos meios para que esta construção se efetive; a transmissão dos conhecimentos historicamente produzidos e as formas de assimilá-los, portanto, produção, transmissão e assimilação são processos que compõem uma metodologia de construção coletiva do conhecimento escolar, ou seja, o currículo propriamente dito". A partir de tudo que abordamos em nosso estudo, é possível afirmar que currículo é:

I- Simplesmente o documento burocrático que elenca os conteúdos escolares.
II- O norteador das ações educativas.
III- Norteador da avaliação e é conduzido por ela.
IV- Decorrente de um momento histórico-social.
a) I e II.
b) II e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.