Ao longo do século XX, utilizou-se a ideia unilateral de que o estudante precisaria estar apto para frequentar a escola regular. O processo de intr...
Ao longo do século XX, utilizou-se a ideia unilateral de que o estudante precisaria estar apto para frequentar a escola regular. O processo de introduzir os estudantes com Necessidades Educacionais Especiais em escolas regulares é conhecido como:
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