Buscar

Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual_ Revisão da tentativa

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 9 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 9 páginas

Prévia do material em texto

03/08/2023, 07:42 Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910205&cmid=4901 1/9
Iniciado em quinta, 3 Ago 2023, 07:37
Estado Finalizada
Concluída em quinta, 3 Ago 2023, 07:42
Tempo
empregado
4 minutos 43 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Página inicial / Meus cursos / PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL EM DEFICIÊNCIAINTELECTUAL
/ Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual
/ Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual
https://ead.fce.edu.br/
https://ead.fce.edu.br/course/view.php?id=345
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/view.php?id=4901
03/08/2023, 07:42 Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910205&cmid=4901 2/9
Questão 1
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
  1.Aponte os principais documentos e órgãos que defendem a educação especial no Brasil:
I. Ministério da Educação e Cultura; Unidade Escolar, Diretoria de Ensino e Projeto Político Pedagógico.
II.Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; Centro Nacional de Educação Especial; Declaração Mundial
de Educação para Todos; Declaração de Salamanca; Programa de Educação Inclusiva, entre outros.
III.Programa Brasil Acessível; Plano de Desenvolvimento da Educação, Ministério da Fazenda; Centros Culturais;
Políticas Públicas, entre outros.
IV.Ministério da Educação e Cultura e Escolas Especializadas; Constituição Federal.
V. Leis e Diretrizes e Bases da Educação Especial;Ministério da Educação e Diretoria de Ensino.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. IV está correta
b. III está correta
c. I está correta
d. V está correta
e. II está correta 
03/08/2023, 07:42 Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910205&cmid=4901 3/9
Questão 2
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
Sua resposta está correta.
    2.Nas investigações psicológicas e na prática educativa, as concepções atuais de aprendizagem.
Acredita-se que :
I. Os sujeitos são meros receptores passivos das informações que recebem do professor.
II.Alunos com Deficiência Intelectual apenas condiciona informações, não as fazem conexões com a realidade.
III. Sendo o professor o detentor do saber, ele insere o conhecimento e o aluno grava as informações.
IV. O aluno com Deficiência Intelectual aprende significativamente quando estabelece conexões do novo
conteúdo com conceitos já adquiridos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I está correta
b. III está correta
c. II está correta
d. IV está correta 
e. Todas estão corretas
Sua resposta está correta.
03/08/2023, 07:42 Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910205&cmid=4901 4/9
Questão 3
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
    3.Fusari (2004), afirma que: "o importante é manter o planejamento como uma prática permanente de
crítica e reflexão". De acordo com essa frase podemos entender que:
I.O planejamento não é o fio condutor do processo ensino-aprendizagem, tendo outras estratégias com maior
eficácia de ensino.
II. O planejamento é algo estanque, fechado e completo.
III. O planejamento é entendido como um processo, ou seja, ele deve ser flexível e passível de alterações sempre que
necessário.
IV. É por meio do planejamento que as práticas educacionais tornam-se adequadas às reais necessidades dos alunos.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I está correta
b. II está correta
c. III está correta 
d. IV está correta
e. V está correta
Sua resposta está correta.
03/08/2023, 07:42 Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910205&cmid=4901 5/9
03/08/2023, 07:42 Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910205&cmid=4901 6/9
Questão 4
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
  4.Glat, (2004) afirma que: Não há duvida que a necessidade de cuidado maior imposta por sua condição
restringe e transforma, em maior ou menor grau, a vida de todos os que lhes são próximos. No entanto, é
importante que atenção que lhe é dada seja no sentido de estimular e incentivar ao máximo sua
autonomia e crescimento, para que ele possa aprender a melhor lidar com suas dificuldades. O que o
teórico quis dizer com esta afirmação:
I. Na fase inicial da aprendizagem o aluno aprende somente com jogos e brincadeiras.
II. Esta atenção a ser dada ao aluno no sentido de incentivar sua autonomia e crescimento cabe somente a
responsabilidade da família.
III. Promover a aprendizagem e desenvolvimento do aluno com deficiência intelectual, requer um trabalho
sistemático acima de diferentes estratégias e adequações de materiais.
IV.O aluno com Deficiência somente aprende se tiver o afeto dos pais.
V.O professor deve agir com a mesma estratégia de ensino com todos os alunos sem discriminação, pois
estratégias diferenciadas poderá causar conflito entre os demais.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. III está correta 
b. I está correta
c. IV está correta
03/08/2023, 07:42 Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910205&cmid=4901 7/9
d. II está correta
e. V está correta
Sua resposta está correta.
03/08/2023, 07:42 Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910205&cmid=4901 8/9
Questão 5
Correto
Atingiu 2,00 de
2,00
  5.Defina as principais fases do desenvolvimento:
I.Sócio afetivo, Linguagem e Comunicação, Memória,Motricidade Fina, Motricidade Ampla.
II. Atenção, Equilíbrio, Cognitivo, Marcha.
III. Audição, Visão, Olfato, Paladar, Tato.
IV. Fase infantil, Fase juvenil, Fase Adulta.
Assinale a alternativa correta:
Escolha uma opção:
a. I está correta 
b. II está correta
c. III está correta
d. IV está correta
e. Todas estão corretas
Sua resposta está correta.
03/08/2023, 07:42 Avaliação da Disciplina de Estratégias Pedagógicas e Avaliação na Educação inclusiva do Deficiente Intelectual: Revisão da tentativa
https://ead.fce.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=2910205&cmid=4901 9/9
◄ Guia de Estudo Estratégias 
Pedagógicas e Avaliação na Educação
Seguir para...
Guia de Estudo Recursos da Tecnologia 
Assistiva na Educação Inclusiva do 
Deficiente Intelectual ►
https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=4900&forceview=1
https://ead.fce.edu.br/mod/resource/view.php?id=4902&forceview=1

Continue navegando