Pergunta 8
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Mariana, professora do 6º “A” da escola Ser Criança, após trabalhar a divisibilidade de números naturais em sala de aula, escrev...
Pergunta 8 0,1/0,1 Mariana, professora do 6º “A” da escola Ser Criança, após trabalhar a divisibilidade de números naturais em sala de aula, escreveu os seguintes números no quadro: 120, 2358, 3569, 4523 e 5230. Em seguida, ela pediu que seus alunos escrevessem no caderno quais eram divisíveis por 2. Assinale a alternativa que corresponde aos números que os alunos do 6º ano devem escrever no caderno corretamente.
1. 120, 2358, 3569, 4523 e 5230 2. 120 e 4523 3. 120, 2358 e 4523 4. Correta: 120, 2358 e 5230 5. 3569, 4523 e 5230
Pergunta 4 0/0,1 Os critérios de divisibilidade são regras práticas que permitem verificar, sem efetuar a divisão, se um número natural é ou não divisível por outro número natural. Observe os números a seguir: 24,233,251 e 954. Agora, assinale a alternativa que corresponde aos números que são divisíveis por 3.
1. 233, 251 e 954 2. 24,251 e 954 3. 24 e 954 4. 24, 233,251 e 954
A professora Josélia convidou seus alunos do 5º ano para enfeitar o pátio da escola para as festividades do carnaval. Ela comprou três pedaços de fitas que serão utilizados na confecção dos enfeites para o pátio. Um pedaço na cor verde de 630 cm, outro na cor rosa de 810 cm e outro na cor lilás de 540 cm. Ela pretende cortá-los em pedaços do maior tamanho possível, de forma que não haja sobras e que todos os pedaços tenham o mesmo tamanho. Qual será o tamanho de cada pedaço de fita após o corte?