Morais (2012) salienta que o fracasso da escola em alfabetizar todos os alunos recaí exclusivamente sobre as crianças mais pobres, das classes populares. O sistema educacional brasileiro acaba por refletir a desigualdade e a perversidade do sistema econômico. Nessa linha precisamos pensar que a escola não pode ficar com toda a responsabilidade da redução da desigualdade social do país. Desse bolo, a escola é uma fatia. Dessa forma, podemos dizer que o fracasso no processo de alfabetização reflete:
As contínuas reprovações dos estudantes produzem multirrepetentes que acabaram por abandonar a escola.
A formação inicial dos professores nos cursos de Pedagogia de forma aligeirada e superficial impacta a aquisição de conhecimentos necessários para a formação de um professor alfabetizador.
A falta de responsabilidade das famílias no acompanhamento do processo de alfabetização.
Ausência de metas definidas do que ensinar e como ensinar acaba por gerar baixas expectativas de aprendizagem.
Estão corretos os itens:
a . I e II.
b. III e IV.
c. I, II e IV.
d. II e IV.
e. I, III e IV.
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