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Sobre esse assunto, e de acordo com a teorização de Piaget, analise os itens a seguir.  I. As contribuições da teoria construtivista de Piaget traz...

Sobre esse assunto, e de acordo com a teorização de Piaget, analise os itens a seguir. 

I. As contribuições da teoria construtivista de Piaget trazem uma visão que deu novos rumos para a epistemologia. O autor desenvolve sua teoria sobre a construção do conhecimento, estabelecendo como causas para o desenvolvimento da inteligência os processos sociais e coletivos.

II. A construção do conhecimento humano passa pelos processos de ação do sujeito e da interação com os objetos. Esse processo se inicia desde o nascimento da criança e resulta dos reflexos e hábitos adquiridos ou inatos do sujeito. Para se desenvolver plenamente, a inteligência perpassará por várias etapas, que são sucessivas e possuem uma sequência interdependente.

III. Piaget destacou a existência de tipos de aprendizagem que vão da associação de estímulos até a solução de problemas abstratos por meio do raciocínio lógico. Para ele, a concepção de que existem tipos de aprendizagem resulta na necessidade de aplicação de testes de medidas de QI para classificar os alunos.

IV. A partir da análise da concepção infantil em relação ao tempo, espaço, causalidade, movimento e velocidade, Piaget desenvolveu um campo de investigação, com fundamentação na biologia e na psicologia, que priorizou compreender como ocorre o desenvolvimento natural da criança.

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De acordo com a teorização de Piaget, analisando os itens apresentados: I. As contribuições da teoria construtivista de Piaget trazem uma visão que deu novos rumos para a epistemologia. O autor desenvolve sua teoria sobre a construção do conhecimento, estabelecendo como causas para o desenvolvimento da inteligência os processos sociais e coletivos. II. A construção do conhecimento humano passa pelos processos de ação do sujeito e da interação com os objetos. Esse processo se inicia desde o nascimento da criança e resulta dos reflexos e hábitos adquiridos ou inatos do sujeito. Para se desenvolver plenamente, a inteligência perpassará por várias etapas, que são sucessivas e possuem uma sequência interdependente. III. Piaget destacou a existência de tipos de aprendizagem que vão da associação de estímulos até a solução de problemas abstratos por meio do raciocínio lógico. No entanto, é importante ressaltar que Piaget não defendia a necessidade de aplicação de testes de medidas de QI para classificar os alunos. IV. A partir da análise da concepção infantil em relação ao tempo, espaço, causalidade, movimento e velocidade, Piaget desenvolveu um campo de investigação, com fundamentação na biologia e na psicologia, que priorizou compreender como ocorre o desenvolvimento natural da criança. Portanto, as alternativas corretas são: I e II.

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