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Questão 4/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física Leia o fragmento de texto a seguir: "[...] o movimento pela interdisciplinar...

Questão 4/10 - Projetos Interdisciplinares em Artes e Educação Física
Leia o fragmento de texto a seguir: "[...] o movimento pela interdisciplinaridade, apesar de algumas falhas conceituais, traz uma nova proposta curricular com características inovadoras e necessárias, quando se propõe a inter-relação das diversas áreas do conhecimento e promove um processo do ensinar/aprender mais significativo". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FERREIRA, Franchys M. N. S.; HAMMES, Care Cristina; AMARAL, Kelly C. das C. Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas. Revista Diálogos Interdisciplinares - GEPFIP, Aquidauana, v. 1, n. 4, p. 62-76, dez. 2017. p. 66. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Interdisciplinaridade na formação de professores: rompendo paradigmas, assinale a alternativa que apresenta como Fazenda entendia a interdisciplinaridade:
Nota: 10.0


A Algo ensinado nas escolas.
B Uma prática irrelevante.
C Como uma especie de comunicação que não funcionava.
D Algo que não se ensina, nem se aprende, apenas vive-se.

Essa pergunta também está no material:

APOL Objetiva 1 (Regular) - PROJETOS INTERDISCIPLINARES EM ARTES E EDUCAÇÃO FÍSICA
23 pág.

Pedagogia Centro Universitário UNINTERCentro Universitário UNINTER

💡 1 Resposta

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Com base no fragmento de texto fornecido, a alternativa correta é a letra D: Algo que não se ensina, nem se aprende, apenas vive-se.

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