Há algum tempo na educação infantil o uso da música propõe inúmeras possibilidades de escuta com concentração, percepção de mundo e manuseio de obj...

Há algum tempo na educação infantil o uso da música propõe inúmeras possibilidades de escuta com concentração, percepção de mundo e manuseio de objetos interativos sonoros. Sobre a utilização da música na educação infantil, podemos afirmar que:


A) Para iniciar o uso da música na educação o professor deve ser um músico com formação específica.
B) A utilização da música no processo ensino aprendizagem a partir das vivências da primeira infância deve ser realizado com ensino técnico de leitura musical específica.
C) Ao propor atividades que impliquem na apreciação sonora o docente estará oferecendo às crianças a oportunidade de conhecimento técnico sobre a música.
D) através da prática da escuta musical a criança reconhece os sons à sua volta de objetos, animais, pessoas, instrumentos, entre outros, construindo e desenvolvendo seu repertório imagético.
E) O professor deve trabalhar a diversidade sonora que existe desenvolvendo através da reprodução de uma música obrigatoriamente em um instrumento musical no ensino infantil