Na educação infantil, a rotina possui relevância por apresentar uma regularidade na organização do tempo, tão necessária às diferentes idades. Isso...

O RCNEI (Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil) sugere uma classificação dos tempos que devem compor a rotina da Educação Infantil. Essa classificação pode ser identificada como: - Tempo de acolhimento: momento inicial em que as crianças são recebidas, cumprimentadas e se sentem acolhidas no ambiente escolar. - Tempo de atividades individuais e coletivas: momento em que são realizadas atividades que promovem o desenvolvimento individual e em grupo, como brincadeiras, jogos, contação de histórias, entre outros. - Tempo de alimentação: momento destinado à alimentação das crianças, com a oferta de refeições adequadas e saudáveis. - Tempo de higiene e cuidados pessoais: momento em que são realizadas atividades de higiene, como lavagem das mãos, escovação dos dentes, troca de fraldas, entre outros. - Tempo de repouso: momento destinado ao descanso e sono das crianças, respeitando suas necessidades individuais. - Tempo de exploração do ambiente: momento em que as crianças têm a oportunidade de explorar diferentes espaços da instituição, como pátio, sala de atividades, biblioteca, entre outros. - Tempo de despedida: momento final em que as crianças se preparam para ir embora, se despedem dos colegas e educadores. Essa classificação ajuda a criar uma rotina estruturada e previsível, proporcionando segurança e organização para as crianças na Educação Infantil.