Analisando as premissas sobre as características cognitivas dos adolescentes, segundo a teoria de Vygotsky: I - O caráter transitório do pensamento do adolescente torna-se particularmente evidente quando observamos a forma de funcionamento real dos conceitos acabados de adquirir. (Correta) II - O adolescente formará e utilizará muito corretamente um conceito numa situação concreta, mas sentirá uma estranha dificuldade em exprimir esse conceito por palavras e a definição verbal, em muitos casos, será muito mais restritiva do que seria de esperar pela forma como o adolescente utilizou o conceito. (Correta) III - A discrepância que ocorre no desenvolvimento cognitivo adolescente é totalmente extinta no pensamento dos adultos, mesmo em níveis de desenvolvimento muito inferiores. (Incorreta) IV - Para os adolescentes, a análise da realidade com a ajuda dos conceitos precede a análise dos próprios conceitos. (Correta) V - Nesta fase de transição, é mais fácil definir um conceito que não tem quaisquer raízes na situação original e tem que ser formulado num plano puramente abstrato, sem referência a nenhuma situação ou impressão concretas. (Correta) Portanto, as premissas I, II, IV e V estão corretas, enquanto a premissa III está incorreta.