Os Parâmetros curriculares nacionais da pluralidade cultural e orientação sexual (PCNs/1997) dão ênfase na formação da identidade nacional e pessoa...
Os Parâmetros curriculares nacionais da pluralidade cultural e orientação sexual (PCNs/1997) dão ênfase na formação da identidade nacional e pessoal. Assinale a alternativa que melhor explica o objetivo desta diretriz curricular.
1. Desenvolver o sentimento de valorização das riquezas culturais e materiais da cultura regional do(a) aluno(a).
2. Desenvolver o sentimento de valorização das riquezas materiais sem considerar importantes as culturais.
3. Desenvolver o sentimento de valorização das riquezas culturais da cultura local dos alunos.
4. Desenvolver o sentimento de pertencimento da região do país a qual o(a) aluno(a) está inserido(a), sem considerar importante as outras.
5. Correta: Desenvolver o sentimento de pertencimento do país, com todas as riquezas culturais e materiais.
1. Desenvolver o sentimento de valorização das riquezas culturais e materiais da cultura regional do(a) aluno(a).
2. Desenvolver o sentimento de valorização das riquezas materiais sem considerar importantes as culturais.
3. Desenvolver o sentimento de valorização das riquezas culturais da cultura local dos alunos.
4. Desenvolver o sentimento de pertencimento da região do país a qual o(a) aluno(a) está inserido(a), sem considerar importante as outras.
5. Correta: Desenvolver o sentimento de pertencimento do país, com todas as riquezas culturais e materiais.
💡 1 Resposta
Ed 
A alternativa correta é a número 5: "Desenvolver o sentimento de pertencimento do país, com todas as riquezas culturais e materiais." Essa diretriz curricular dos PCNs/1997 busca enfatizar a formação da identidade nacional e pessoal, valorizando todas as riquezas culturais e materiais presentes no país.
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