relacione corretamente as finalidades dos processos de avaliação “diagnosticar” e “motivar” com suas respectivas características:  Diagnosticar.M...

relacione corretamente as finalidades dos processos de avaliação “diagnosticar” e “motivar” com suas respectivas características: 

1. 
   
2. Diagnosticar.
3. 
   
4. 
   
5. Motivar.
6. 
   

( ) A própria avaliação pode auxiliar os indivíduos avaliados a superarem possíveis obstáculos.

( ) Identificação de pontos fracos e fortes dos indivíduos avaliados para encaminhamento do treino.

( ) Se utilizada de forma errado, pode ter um efeito negativo no programa de treinamento do sujeito. 

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A2 – 2 – 1.

B1 – 1 – 2.

C2 – 1 – 2.

D1 – 2 – 1.

E2 – 1 – 1.