Leia o texto. “Com a escola positivista, principalmente no século XIX, a História passou a ser concebida como uma tradução objetiva da verdade. De...

Leia o texto.

“Com a escola positivista, principalmente no século XIX, a História passou a ser concebida como uma tradução objetiva da verdade. Dessa visão, a busca incessante pelo arquivo se tornou uma realidade para o historiador: tudo que era pesquisado deveria ser embasado nas evidências. O fato e o vestígio eram a base da escrita da História. Assim, se desenvolvia um modelo de História Factual, sem análises, constituída de uma sucessão de fatos.”

ARAÚJO, Sandra. Introdução aos estudos históricos. Recife: 2017, p. 8.

A ideia central do texto é a de


A) informar que a característica principal da escola positivista foi sem anti-iluminismo.
B) descrever a importância da escola positivista para o desenvolvimento dos estudos históricos.
C) discutir as noções de evidência e fato histórico defendidas pela escola positivista.
D) mostrar como fatos eram a base da escrita da história.
E) revelar os dilemas do historiador no século XIX no seu trabalho com arquivos.