Questão 2/10 - Oficinas Psicopedagógicas Leia o fragmento de texto: “A linguagem literária pode e deve ser utilizada nas oficinas psicopedagógicas...

Questão 2/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o fragmento de texto:

“A linguagem literária pode e deve ser utilizada nas oficinas psicopedagógicas, pois representa um recurso atrativo, que abre várias possibilidades de trabalho. As crianças e os adultos gostam, se interessam e sentem prazer em ouvir histórias. Diferentes gêneros textuais atraem a atenção e se apresentam como possibilidades lúdicas, em que há um jogo com palavras, sons, ritmo, imaginação, registro e audição: histórias, contos, contos de fadas, mitos, fábulas, lendas, jogos de linguagem e poesia”.

Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tânia Mara, YABE, Izabela de Gracia. Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 01: Oficinas Psicopedagógicas com História e Literatura de Oficinas Psicopedagógicas. Curitiba: InterSaberes 2019, p. 2.

Considerando o fragmento acima e as informações da Rota de Aprendizagem da Aula 4, Tema 01: Oficinas Psicopedagógicas com História e Literatura de Oficinas Psicopedagógicas, quanto as oficinas com histórias e literatura, analise as seguintes assertivas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:

I. ( ). A contação de histórias e leituras são elementos valiosos na organização das oficinas.
II. ( ). A imaginação e criatividade são desenvolvidas por meio das histórias.
III. ( ). Permitem, em especial para as crianças, interpretar, criar e imaginar um texto.
IV. ( ). Os textos podem ser utilizados em um único momento na oficina.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

( ). A contação de histórias e leituras são elementos valiosos na organização das oficinas.
( ). A imaginação e criatividade são desenvolvidas por meio das histórias.
( ). Permitem, em especial para as crianças, interpretar, criar e imaginar um texto.
( ). Os textos podem ser utilizados em um único momento na oficina.
A V – V – F – F
B V – V – F – V
C V – V – V – F
D F – V – V – V
E F – F – V– V