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Em relação a citação acima, assinale a alternativa CORRETA:


a) O continente africano é parte integrante do mundo ocidental em razão do complexo processo de trafico transatlântico e historicamente construiu sua estrutura econômica, social, política e cultural.
b) O continente africano é parte integrante tanto do mundo ocidental quanto do oriental e historicamente construiu sua estrutura econômica, social, política e cultural que ficaram restritas a regiões interioranas do continente.
c) O continente africano não deve estar inserido na história da Humanidade.
d) O continente africano é parte integrante tanto do mundo ocidental quanto do oriental e historicamente construiu sua estrutura econômica, social, política e cultural.
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Desvendando com Questões

há 2 anos

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Avaliação da Disciplina historia da africa e dos africanos
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Avaliação da Disciplina historia da africa e dos africanos

Uniasselvi

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há 6 meses

Para analisar as alternativas, precisamos considerar a relação do continente africano com os mundos ocidental e oriental, além de sua história e desenvolvimento cultural, social e econômico. a) O continente africano é parte integrante do mundo ocidental em razão do complexo processo de tráfico transatlântico e historicamente construiu sua estrutura econômica, social, política e cultural. - Esta alternativa reconhece a influência do tráfico transatlântico, mas limita a África apenas ao mundo ocidental. b) O continente africano é parte integrante tanto do mundo ocidental quanto do oriental e historicamente construiu sua estrutura econômica, social, política e cultural que ficaram restritas a regiões interioranas do continente. - Esta alternativa menciona a integração com ambos os mundos, mas a parte sobre "restritas a regiões interioranas" pode ser questionável. c) O continente africano não deve estar inserido na história da Humanidade. - Esta alternativa é incorreta, pois ignora a rica e complexa história da África. d) O continente africano é parte integrante tanto do mundo ocidental quanto do oriental e historicamente construiu sua estrutura econômica, social, política e cultural. - Esta alternativa é a mais abrangente e correta, pois reconhece a contribuição da África para ambos os mundos e sua rica história. Portanto, a alternativa correta é: d) O continente africano é parte integrante tanto do mundo ocidental quanto do oriental e historicamente construiu sua estrutura econômica, social, política e cultural.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra a) O continente africano é parte integrante do mundo ocidental em razão do complexo processo de tráfico transatlântico e historicamente construiu sua estrutura econômica, social, política e cultural.

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No que faz referência a citação a cima, assinale a alternativa CORRETA:


A Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
B Parâmetros Curriculares Nacionais Ensino Médio (PCN+).
C Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
D Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana te como princípios para o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana.

Classifique V para as sentenças verdadeira e F para as falsas:

Reparar: efetuar recuperação em; retratar-se; fazer correção em
Valorizar: dar devida importância; reconhecer o valor
Reconhecer: admitir ou certificar como verdadeiro; admitir como legítimo
A V – V – V.
B F – V – V.
C F – F – V.
D V – F – F.

Quanto a contribuição para a construção do “mosaico cultural complexo”, assinale a alternativa CORRETA:

I - Diversidade étnico-cultural e diversidade econômica.
II - Diversidade social e diversidade estrutural.
III - Diversidade linguística e diversidade climática.
IV- Diversidade geográfica e diversidade artística.
A As afirmativas II e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e IV estão corretas.
C As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
D As afirmativas II e III estão corretas.

Em relação as possíveis divisões geográficas que o continente africano possui, analise as seguintes afirmativas:

I- Divisão regional geográfica: África do Norte, África Austral, África Oriental, África Ocidental e África Central.
II- África do Norte e África Subsaariana.
III- África Setentrional, Ocidental, Central, Oriental e Meridional.
A As afirmativas I e III estão corretas.
B As afirmativas II e III estão corretas.
C As afirmativas I, II e III estão corretas.
D As afirmativas I e II estão corretas.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Foi a partir de um movimento complexo e permanente de migração que o gênero Homo e suas respectivas evoluções povoaram outros continentes.
Ocorreu no continente africano os primórdios de organizações estruturais e burocráticas de estados.
A F – F – V.
B V – F – F.
C V – V – V.
D F – V – V.

No representa fator histórico geográfico que possibilitou tais conflitos nos séculos XX e XXI, assinale a alternativa CORRETA:


A Na reorganização do mapa politico da África no início do século XXI, a questão econômica (posses e saúde econômica) foram fatores preponderantes para essa reorganização, assim proporcionando roubos e saques.
B Na reorganização do mapa politico da África no início do século XXI, várias etnias foram “alocadas” dentro do mesmo país.
C Na reorganização do mapa politico da África no início do século XXI apenas guerras e conflitos foram considerados para tal reorganização.
D A reorganização do mapa politico da África no início do século XXI ocorreu de forma pacífica e não proporcionou guerras e conflitos entre nações e/ou etnias.

Dos artigos da LDB/96 abaixo, aquele que está diretamente vinculado a BNCC, assinale a alternativa CORRETA:


A Art. 69. A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, vinte e cinco por cento, ou o que consta nas respectivas Constituições ou Leis Orgânicas, da receita resultante de impostos, compreendidas as transferências constitucionais, na manutenção e desenvolvimento do ensino público.
B Art. 26. Os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
C Art. 46. A autorização e o reconhecimento de cursos, bem como o credenciamento de instituições de educação superior, terão prazos limitados, sendo renovados, periodicamente, após processo regular de avaliação.
D Art. 23. A educação básica poderá organizar-se em séries anuais, períodos semestrais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, grupos não-seriados, com base na idade, na competência e em outros critérios, ou por forma diversa de organização, sempre que o interesse do processo de aprendizagem assim o recomendar.

Em relação às diferentes organizações das comunidades africanas, podemos apontar que:

I – Linhagem: organização que tinha como estrutura comunidades familiares ou aldeias
II- Chefatura: existe um rei que controla diretamente, sem uma corte ou qualquer tipo de corpo de funcionários, uma determinada área ou determinadas aldeias
III- Aldeia: organização de comunidades militares e que tem divisão de bens comuns (propriedades). São majoritariamente de grande porte
A As afirmativas II e III estão corretas.
B As afirmativas I e II estão corretas.
C As afirmativas I, II e II estão corretas.
D As afirmativas I e III estão corretas.

No que melhor representa a ideia de Eurocentrismo, assinale a alternativa CORRETA:


a) “Mas para que isso aconteça é necessário que haja uma mobilidade de todos os agentes africanos dentro e fora do continente” (SEIDI, 2016, p.36).
b) “Nas florestas pluviais, nos cerrados, nas savanas, nas estepes secas e nas estepes úmidas, no litoral e nos planaltos, nas depressões e nas montanhas, no Sudd e no Sael, o homem transformou a paisagem. Desbastou florestas ou nelas abriu grandes clareiras; ampliou savanas com as queimadas; impôs suas plantações, suas hortas, seus pomares, por toda parte; cultivou espécies vindas de outros continentes, a multiplicar bananais, bosques de mangueiras, matas de cajueiros, roças de cacau, mandiocais e renques de milho; alterou a superfície das terras em que vivia, para em montes postiços enterrar os seus mortos, proteger-se das enchentes, fazer seus plantios, erguer suas casas” (SILVA, 2011, p.36-37)
c) “O branco quer o mundo; ele o quer só para si. Ele se considera o senhor predestinado deste mundo. Ele o submete, estabelece-se entre ele e o mundo uma relação de apropriação” (FANON apud SEIDI, 2016, p.28).
d) “[...] tipo de pensamento, prática e perspectiva que percebe os africanos como sujeitos e agentes de fenômenos atuando sobre sua própria imagem cultural e de acordo com seus próprios interesses humanos “(ASANTE apud ARAUJO, 2018, p.59).

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