Quando falamos em inclusão devemos nos lembrar dos aspectos interseccionais que atravessam os corpos e geram características, situações e processos...

Quando falamos em inclusão devemos nos lembrar dos aspectos interseccionais que atravessam os corpos e geram características, situações e processos subjetivos específicos de cada marcador social. Por exemplo: um deficiente físico jovem e de classe média pode ter processos subjetivos muito diferentes de um deficiente físico idoso e de classe social baixa. Observe abaixo as características:

I - Idade

II - Gênero

III - Orientação Sexual

IV - Etnia

V - Classe Social

São marcadores sociais importantes para pensar a interseccionalidade e a pessoa com deficiência:


Apenas as afirmativas III, IV e V estão corretas
Apenas as afirmativas II, III, IV e V estão corretas
As afirmativas I, II, III, IV e V estão corretas
Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas
Apenas as afirmativas I, II, III e V estão corretas