Com relação ao trabalho com a Álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as seguintes afirmacoes: I. Os objetos de conhecimento da Á...

Com relação ao trabalho com a Álgebra nos anos iniciais do Ensino Fundamental, analise as seguintes afirmacoes:

I. Os objetos de conhecimento da Álgebra, nos anos iniciais do Ensino Fundamental, focam em perceber e estabelecer padrões e regularidades, nas propriedades de operações e no conceito de igualdade, em estabelecer ideias de proporcionalidade e equivalência, entre outras.
II. Nos anos iniciais do Ensino Fundamental deve-se utilizar letras para expressar regularidades, mesmo que sejam simples. Fazendo generalizações como a de correspondência um a um os alunos da Educação Infantil já vão antecipando e desenvolvendo o pensamento algébrico.
III. Nos anos iniciais é possível identificar relações entre as unidades temáticas Álgebra e Números, principalmente ao explorar com os alunos sequências, tanto no trabalho de determinar os termos ausentes de uma sequência, bem como em escrever sua regra de formação.
IV. Os alunos devem ao final do 1º ano do Ensino Fundamental, conseguir perceber regularidades e padrões em sequências numéricas e não numéricas, quando há, para que possam analisar e conseguir resolver problemas cujo valor é desconhecido de antemão, mas que os procedimentos e análises façam sentido para os alunos e não se reduzam a uma simples memorização de procedimentos.
I e III, apenas.
I, III e IV, apenas.
I, II e III, apenas.
I, II e IV, apenas.
I, II, III e IV.