Questão 4: O Pisa, exame internacional desenvolvido e aplicado pela Organização para a Cooperação Econômica e Desenvolvimento (OCDE), avalia o letr...

Questão 4: O Pisa, exame internacional desenvolvido e aplicado pela Organização para a Cooperação Econômica e Desenvolvimento (OCDE), avalia o letramento dos estudantes na faixa dos 15 anos nas áreas de matemática, ciências e leitura. Os resultados do Pisa são apresentados de acordo com a escala de desempenho da tabela a seguir, que mostra seis níveis de proficiência em função da pontuação obtida. Escala de desempenho dos participantes do Pisa. Pontuação 1 De 358 a 420 pontos 2 De 420 a 482 pontos 3 De 482 a 545 pontos 4 De 545 a 607 pontos 5 De 607 a 669 pontos 6 Acima de 669 pontos Alunos com menos de 358 pontos são classificados como 'abaixo do nível 1', pois não conseguem compreender nem os enunciados mais simples do exame. A periodicidade do Pisa é trienal e ele já foi aplicado em 2000, 2003, 2006, 2009, 2012 e 2015. No gráfico a seguir, estão indicadas as pontuações em matemática de alguns países que participaram de todas as edições do Pisa, incluindo o Brasil. 600 550 500 CHINA (HONG KONG) 450 POLÔNIA MÉXICO 400 BRASIL 350 300 2000 2003 2006 2009 2012 2015 Ano Pontuações de alguns países em matemática em várias edições do Pisa. Com base nos dados fornecidos, analise as afirmativas.


I. O Brasil já apresentou, no Pisa, resultados em matemática classificados como 'abaixo do nível 1', em escala de 1 a 6.
II. Embora os resultados em matemática do Brasil e do México, nas diversas edições do Pisa, nunca tenham superado o nível 1, em escala de 1 a 6, esses países sempre mantiveram crescimentos de pontuações.
III. A Polônia apresentou significativo crescimento de pontuações em matemática no Pisa de 2009 para 2012.