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Pesquisas sintetizaram o pensamento de diferentes grupos favoráveis e desfavoráveis à implementação da BNCC, incluindo acadêmicos, pesquisadores, representantes de sindicatos e docentes, constitui ponto de vista negativo desfavorável à BNCC:


a) A compreensão de escola como um local de emancipação e de construção de sentido para as experiências.
b) A valorização da diversidade cultural e a promoção da equidade.
c) A concepção de educação como um direito de todos e um dever do Estado.
d) A centralização do currículo e a padronização dos conteúdos.
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Questões Para a Compreensão

há 2 anos

Respostas

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há 8 meses

Para identificar qual das opções representa um ponto de vista negativo desfavorável à BNCC (Base Nacional Comum Curricular), vamos analisar cada alternativa: a) A compreensão de escola como um local de emancipação e de construção de sentido para as experiências - Essa visão é geralmente favorável à BNCC, pois valoriza a educação como um espaço de desenvolvimento e aprendizado significativo. b) A valorização da diversidade cultural e a promoção da equidade - Essa também é uma perspectiva positiva, alinhada aos princípios da BNCC, que busca respeitar e promover a diversidade. c) A concepção de educação como um direito de todos e um dever do Estado - Essa é uma visão que defende a educação inclusiva e é favorável à BNCC, que busca garantir o acesso à educação de qualidade. d) A centralização do currículo e a padronização dos conteúdos - Esta opção critica a BNCC, pois a centralização e padronização podem ser vistas como uma limitação à autonomia das escolas e à diversidade de abordagens pedagógicas. Portanto, a alternativa que constitui um ponto de vista negativo desfavorável à BNCC é: d) A centralização do currículo e a padronização dos conteúdos.

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há 2 anos

A opção negativa desfavorável à BNCC é a letra D) A centralização do currículo e a padronização dos conteúdos. Isso porque alguns grupos argumentam que a BNCC pode limitar a autonomia das escolas e dos professores, ao estabelecer um currículo nacional único e padronizado.

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a) Tendência liberal tradicional.
b) Tendência liberal renovada progressivista.
c) Tendência liberal renovada não-diretiva.
d) Tendência liberal tecnicista.

Johann Heinrich Pestalozzi foi um importante integrante do movimento da Escola Nova. Sua principal contribuição educacional é relativa ao papel da afetividade na educação. O educador defendia que não existe processo pedagógico sem vínculo afetivo. Sua máxima apontava que o saber e a bondade deveriam ser regidos pelo bom senso, e que o amor é o eterno fundamento da educação, pode-se dizer que são princípios gerais do método de Pestalozzi, EXCETO:


a) O mestre deve respeitar a individualidade do aluno.
b) O mestre deve despertar o interesse do aluno pelo conhecimento.
c) O mestre deve incentivar a autonomia do aluno.
d) O mestre não deve respeitar a individualidade do aluno.

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