De acordo com Gonçalves e Sobanski (2020) “O período militar trouxe grandes alterações [...] Uma nova concepção de educação, que buscava promover o...

Durante o período da ditadura Civil-Militar brasileira, a implantação das licenciaturas curtas teve um impacto significativo na escola. Essa medida visava formar professores de maneira mais rápida, adequando-os à nova concepção de educação que buscava promover o controle dos cidadãos e a formação para a vida integrada na sociedade. Com o Decreto Lei Nº. 547, de 18 de abril de 1969, as licenciaturas curtas foram estabelecidas, permitindo a formação de professores em cursos mais curtos. Isso resultou em uma formação mais superficial e menos abrangente, o que impactou diretamente na qualidade do ensino. Essa formação acelerada dos professores comprometeu a capacidade de aprofundamento dos conteúdos e a formação pedagógica dos docentes. Além disso, a ênfase na formação técnica e no controle social limitou a autonomia dos professores e restringiu a diversidade de pensamento nas salas de aula. Portanto, a implantação das licenciaturas curtas durante o período da ditadura Civil-Militar brasileira teve um impacto negativo na escola, comprometendo a qualidade do ensino e restringindo a liberdade acadêmica dos professores.