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Em suas pesquisas, (Moran, 2014), expressa que a tecnologia educacional engloba qualquer tipo de tecnologia que é utilizada para auxiliar no proces...

Em suas pesquisas, (Moran, 2014), expressa que a tecnologia educacional engloba qualquer tipo de tecnologia que é utilizada para auxiliar no processo de aprendizagem e ensino, desde equipamentos simples como quadros brancos e projetores, até softwares e aplicativos complexos que utilizam inteligência artificial e realidade virtual. Diante do exposto, ANALISE as proposições a seguir, quanto à veracidade do que é afirmado e, em seguida, assinale a alternativa correta. No cenário educacional, a tecnologia tem se tornado uma ferramenta indispensável no processo de aprendizagem, tanto para os alunos quanto para os professores. PORQUE Através da tecnologia, é possível criar novas formas de aprendizagens, oferecer materiais de estudo, aulas interativas e experiências de aprendizagem mais agradáveis e imersivas. Acerca dessas asserções, assinale a opção correta. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

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Acerca das asserções apresentadas, a opção correta é: "As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira." Isso porque a primeira asserção afirma que a tecnologia se tornou uma ferramenta indispensável no processo de aprendizagem, tanto para alunos quanto para professores, o que é verdadeiro. Já a segunda asserção afirma que, por meio da tecnologia, é possível criar novas formas de aprendizagem, oferecer materiais de estudo, aulas interativas e experiências de aprendizagem mais agradáveis e imersivas, o que também é verdadeiro. No entanto, a segunda asserção não é uma justificativa direta da primeira, mas sim uma ampliação das possibilidades proporcionadas pela tecnologia educacional.

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