O professor que adota a Concepção Construtivista em sua prática deve compreender o aprendizado e o processo de ensinar de uma maneira específica. Nessa abordagem, acredita-se que o aluno constrói o conhecimento a partir do processo de assimilação e memorização dos conteúdos trabalhados pelo docente. No entanto, é importante ressaltar que o professor não apenas passa as atividades para o aluno, mas também trabalha de maneira contextualizada e desafia o aluno para que ele aprenda. Nessa concepção, o aluno não é visto como uma "tábula rasa" que apenas assimila o conteúdo passado em sala, mas sim como um sujeito ativo na construção do conhecimento. O professor, por sua vez, não é detentor absoluto do saber, mas sim um mediador do processo de aprendizagem.
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