Considerando esse gráfico, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I - A participação da sociedade na construção de currículos é inviável.
PORQUE
II - Somente especialistas, que possuem dados mais embasados, devem ser quem opina sobre o currículo da rede pública.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Ambas as asserções I e II são proposições verdadeiras.
I - A participação da sociedade na construção de currículos é inviável.
PORQUE
II - Somente especialistas, que possuem dados mais embasados, devem ser quem opina sobre o currículo da rede pública.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
Ambas as asserções I e II são proposições verdadeiras.
Respostas
Ed 
há 4 meses
Vamos analisar as asserções: I - A participação da sociedade na construção de currículos é inviável. Essa afirmação é, em geral, considerada falsa. A participação da sociedade é vista como importante e viável para a construção de currículos que atendam às necessidades da comunidade. II - Somente especialistas, que possuem dados mais embasados, devem ser quem opina sobre o currículo da rede pública. Essa afirmação também é considerada falsa, pois embora os especialistas tenham um papel importante, a inclusão da sociedade e de diferentes perspectivas é fundamental para um currículo mais abrangente e representativo. Agora, vamos às opções: - As asserções I e II são proposições falsas. (Verdadeiro) - A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (Falso) - A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (Falso) - Ambas as asserções I e II são proposições verdadeiras. (Falso) Portanto, a alternativa correta é: As asserções I e II são proposições falsas.
Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩
Já tem uma conta?
Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade
Ed
há 2 anos
A opção correta é: "A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira."
Ainda com dúvidas?
Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!
Essa pergunta também está no material:
Mais perguntas desse material
Leia o texto a seguir:
Uma das formas de entendermos o que é currículo é entendermos o que é escola e como ela surge enquanto instituição formal que sistematiza os conhecimentos e a maneira como ele é transmitido-adquirido.
A partir dessa afirmação, qual alternativa abaixo melhor define o termo currículo?
É a filosofia da educação posta em prática pedagógica.
É um sinônimo de avaliação e adequação escolar.
É um conjunto de programas a ser cumprido em um percurso.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta:
A baixa qualidade do ensino deve-se, exclusivamente, a má qualidade da formação dos professores.
O ensino de qualidade baseia-se em desperdiçar apontamentos feitos pela aprendizagem dos alunos.
Não se deve dar voz àqueles que lutam pela educação sem ter condições de produzir um bom texto.
Avaliar a educação permite um diagnóstico da situação que ela se encontra e o delineamento de metas.
Somente se sabe onde melhorar a qualidade do ensino se souber qual a necessidade dele.
Não há ironia na charge e coerência no texto que a acompanha, pois mostra uma situação corriqueira.
Considerando o texto apresentado, qual alternativa abaixo melhor define o termo currículo?
É a filosofia da educação posta em prática pedagógica.
É um sinônimo de avaliação e adequação escolar.
É um conjunto de programas a ser cumprido em um percurso.
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta:
A baixa qualidade do ensino deve-se, exclusivamente, a má qualidade da formação dos professores.
O ensino de qualidade baseia-se em desperdiçar apontamentos feitos pela aprendizagem dos alunos.
Não se deve dar voz àqueles que lutam pela educação sem ter condições de produzir um bom texto.
Avaliar a educação permite um diagnóstico da situação que ela se encontra e o delineamento de metas.
Somente se sabe onde melhorar a qualidade do ensino se souber qual a necessidade dele.
Não há ironia na charge e coerência no texto que a acompanha, pois mostra uma situação corriqueira.
A baixa qualidade do ensino deve-se, exclusivamente, a má qualidade da formação dos professores.
O ensino de qualidade baseia-se em desperdiçar apontamentos feitos pela aprendizagem dos alunos.
Não se deve dar voz àqueles que lutam pela educação sem ter condições de produzir um bom texto.
Avaliar a educação permite um diagnóstico da situação que ela se encontra e o delineamento de metas.
Somente se sabe onde melhorar a qualidade do ensino se souber qual a necessidade dele.
Não há ironia na charge e coerência no texto que a acompanha, pois mostra uma situação corriqueira.
A respeito das asserções apresentadas, assinale a opção correta:
I - A participação da sociedade na construção de currículos é inviável.
II - Somente especialistas, que possuem dados mais embasados, devem ser quem opina sobre o currículo da rede pública.
As asserções I e II são proposições falsas.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras.
Leia o texto a seguir:
A BNCC e currículos têm papeis complementares para assegurar as aprendizagens essenciais definidas para cada etapa da educação básica, uma vez que tais aprendizagens só se materializam mediante o conjunto de decisões que caracterizam o currículo em ação. São essas decisões que vão adequar as proposições da BNCC à realidade dos sistemas ou das redes de ensino e das instituições escolares, considerando o contexto e as características dos alunos. Fonte: BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. 2017. p. 7.
Considerando as informações apresentadas, avalie as afirmativas a seguir:
I - As adequações curriculares devem estar de acordo com o território e a cultura dos estudantes.
II - A BNCC indica que não há complementação curricular, há suplementação curricular.
III - A BNCC tem caráter normativo.
IV - A avaliação indicada na BNCC é somativa.
Estão corretas apenas as afirmativas:
I - As adequações curriculares devem estar de acordo com o território e a cultura dos estudantes.
II - A BNCC indica que não há complementação curricular, há suplementação curricular.
III - A BNCC tem caráter normativo.
IV - A avaliação indicada na BNCC é somativa.
I e II.
II e IV.
III e IV.
I e III.
Mais conteúdos dessa disciplina
Avaliao diagnstica- Avaliação Formativa e Somativa
- Prova Currículo e Avaliação da Aprendizagem
- Indicadores são instrumentos de gestão utilizados nas atividades de monitoramento e avaliação de organizações programas e outras iniciativas na ges...
- Nas primeiras décadas do XX, a avaliação educacional no Brasil foi fortemente influenciada pelos estudos norte-americanos. A respeito das contribuiçõe
- A avaliação da aprendizagem é um aspecto crucial do processo educativo, pois permite que o professor compreenda o progresso dos alunos. No entanto,...
- O feedback é um componente essencial da avaliação formativa. Qual é a função principal do feedback no processo de aprendizagem?
- A avaliação somativa é uma prática comum nas escolas, mas muitas vezes é confundida com a avaliação formativa. Qual é a principal diferença entre e...
- Reunir informações para acompanhamento do processo ensino-aprendizagem. Verdadeiro, essa é uma finalidade comum de um programa de avaliação, pois perm
- Quais instrumentos alternativos de avaliação são destacados por Hoffmann (1993) e Villas-Boas (2004)?
- Questão 10: Na perspectiva atual de avaliação, o ato de avaliar deixa de centrar-se no indivíduo, situando-se no processo de ensino-aprendizagem. Dess
- a bncc enfatiza a importancia da avaliação continua e formativa no processo de ensino de geografia. essa avaliação deve considerar os multiplos
- Questão 8: Analise a situação a seguir. João é professor de uma sala de 4º ano. Ele tem 35 alunos. As suas avaliações são, segundo ele, elaboradas com
- Sabe-se que as avaliações possuem funções. A respeito das funções da avaliação, aponte a alternativa que apresenta as três funções de maneira correta.
- Questão 7: Perrenoud (1999, p. 103) afirma que “é formativa toda avaliação que ajuda o aluno a aprender e a se desenvolver, que participa da regulação
- Questão 6: Em relação à AVALIAÇÃO CLASSIFICATÓRIA e à MEDIADORA, podemos afirmar que: A) Ambas avaliam os alunos visando aos resultados obtidos no ...
- arte e educação
- Facuminas - Avaliação - Fundamentos da Eucação Especial