Leia o texto a seguir: ““Cultura corporal de movimento” é tido como o conceito que sumariza o objeto de ensino (portanto, de pesquisa) do campo da ...

Leia o texto a seguir: ““Cultura corporal de movimento” é tido como o conceito que sumariza o objeto de ensino (portanto, de pesquisa) do campo da EF escolar. Uma “herança” que remete ao debate epistemológico do campo da EF, e, também, à discussão de grande fôlego sobre a especificidade da EF escolar, a partir do movimento renovador da década de 1980. As duas propostas pedagógicas que condensam esse projeto surgiram no campo no início da década de 1990: a crítico-superadora, com o conceito de cultura corporal, e, a crítico-emancipatória, com o conceito de cultura de movimento. Bracht (1999) tenta justamente identificar, depois de quase uma década do surgimento dessas propostas, qual é o processo de constituição das teorias pedagógicas da EF e chega à conclusão de que as mesmas refletem a concepção de corpo da sociedade moderna e se posicionam de maneira crítica nesse sentido. O que parece latente é que o posicionamento crítico ante os processos de engendramento do corpo na sociedade moderna não está tão claro senão não haveria o que discutir.” Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Os componentes da cultura corporal de movimento devem ser problematizados e discutidos nas aulas de Educação Física, com o intuito de contribuir na formação atlética dos estudantes. PORQUE II. É ultrapassada a ideia de que as aulas Educação Física se resumem somente ao componente prático; essa concepção ignora o potencial dos conteúdos que a disciplina traz consigo. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta: Grupo de escolhas da pergunta As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não justifica a I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.