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No contexto de saúde pública, os grupos especiais precisam de programas que façam a prescrição do exercício físico para reduzir a morbimortalidade associada ao sedentarismo e ao sobrepeso que afeta milhares de pessoas tanto no Brasil quanto no mundo. Dentro do programa de descentralização do SUS, através da Política Nacional de Atenção Básica de 2012, estão inclusas as práticas profissionais do educador físico e afins no desenvolvimento de programas de exercícios físicos para grupos especiais, incluindo idosos, obesos, cardiopatas, hipertensos etc. Sobre os serviços que devem ser prestados pelo SUS a grupos especiais, analise as sentenças a seguir:

I- Os programas devem desenvolver ações que priorizem os grupos de risco e os fatores de risco clínico-comportamentais, alimentares e/ou ambientais, com a finalidade de prevenir o aparecimento ou a persistência de doenças e danos evitáveis.
II- Realizar o acolhimento sem escuta qualificada.
III- Realizar atenção à saúde na Unidade Básica de Saúde, no domicílio, em locais do território (salões comunitários, escolas, creches, praças etc.) e em outros espaços que comportem a ação planejada.
IV- Realizar classificação de risco para cada grupo.

Assinale a alternativa CORRETA:


A As sentenças I, III e IV estão corretas.
B As sentenças I e II estão corretas.
C As sentenças II e III estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
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EducaFit

há 2 anos

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há 2 anos

Programas de Exercícios para grupos Especiais Primeiros Socorros (19597) Avaliação I - Individual
5 pág.

Programas de Exercícios para grupos Especiais Primeiros Socorros (19597) Avaliação I - Individual

Uniasselvi

Respostas

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ano passado

Vamos analisar cada afirmativa: I- Os programas devem desenvolver ações que priorizem os grupos de risco e os fatores de risco clínico-comportamentais, alimentares e/ou ambientais, com a finalidade de prevenir o aparecimento ou a persistência de doenças e danos evitáveis. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois é uma diretriz importante na saúde pública. II- Realizar o acolhimento sem escuta qualificada. Falso, essa afirmativa é incorreta, pois o acolhimento deve sempre incluir uma escuta qualificada para entender as necessidades dos pacientes. III- Realizar atenção à saúde na Unidade Básica de Saúde, no domicílio, em locais do território (salões comunitários, escolas, creches, praças etc.) e em outros espaços que comportem a ação planejada. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois reflete a abordagem abrangente do SUS. IV- Realizar classificação de risco para cada grupo. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a classificação de risco é fundamental para direcionar as intervenções adequadas. Com base nas análises, as sentenças corretas são I, III e IV. Portanto, a alternativa correta é: A As sentenças I, III e IV estão corretas.

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há 2 anos

A alternativa correta é a letra A - As sentenças I, III e IV estão corretas. A sentença I está correta, pois os programas devem priorizar os grupos de risco e os fatores de risco clínico-comportamentais, alimentares e/ou ambientais, com a finalidade de prevenir o aparecimento ou a persistência de doenças e danos evitáveis. A sentença III está correta, pois os serviços de atenção à saúde devem ser realizados na Unidade Básica de Saúde, no domicílio, em locais do território (salões comunitários, escolas, creches, praças etc.) e em outros espaços que comportem a ação planejada. A sentença IV está correta, pois é importante realizar a classificação de risco para cada grupo, a fim de identificar as necessidades específicas de cada um. Já a sentença II está incorreta, pois o acolhimento deve ser realizado com escuta qualificada, ou seja, ouvindo e compreendendo as necessidades do paciente.

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Thyrso Alvarenga

há 2 anos

OLA

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Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

É na entrevista ou anamnese que se verificam os hábitos alimentares, doenças hereditárias, limitações, cirurgias, fatores de risco para doenças cardiovasculares e coronariopatias, perfil de atividade física indicada e nível de motivação pessoal.
A primeira atitude de um profissional é avaliar, interpretando as informações e dando um diagnóstico inicial ao aluno.
A avaliação prossegue através de testes antropométricos e ergométricos, avaliação metabólica, cardiorrespiratório, neuromuscular e da flexibilidade.
A avaliação física é parte integrante inicial do programa de exercício físico, sendo uma ferramenta importante tanto para o aluno quanto para o professor, importante para o sucesso do programa.
A F - V - V - F.
B F - F - F - V.
C V - F - V - F.
D V - V - V - V.

Quanto à realização de atividades físicas regulares, assinale a alternativa CORRETA:


A O exercício físico só traz benefícios se realizado após as refeições.
B Os indivíduos com idades entre os 18 e 65 anos devem praticar exercício aeróbio de intensidade moderada, num mínimo de 30 minutos nos cinco dias da semana ou exercício aeróbio vigoroso num mínimo de 20 minutos, três vezes por semana.
C Os exercícios geram benefícios somente se forem realizados aos finais de semana, por longas horas e em jejum.
D Os indivíduos que querem obter os benefícios da atividade física devem realizar exercícios todos os dias.

Sobre no que se baseia esse tratamento, assinale a alternativa CORRETA:


A Utilização de medicamento como tratamento inicial.
B Redução da ingestão calórica, aumento do gasto energético, modificação comportamental do indivíduo e dos indivíduos que o cercam.
C Gastroplastia como tratamento inicial ao tratamento da obesidade.
D Apenas redução na ingestão de alimentos.

Quanto às categorias da estratégia de estratificação de riscos, assinale a alternativa CORRETA:


A Os indivíduos aparentemente saudáveis são sintomáticos e aparentemente saudáveis.
B A estratégia de estratificação de risco não auxilia o educador físico n
C A estratificação de risco é dividida em três categorias: baixo, moderado e alto risco.
D A estratificação de risco é feita apenas por meio de exames laboratoriais.

Uma das atribuições do professor de Educação Física fora da escola é o treinamento e o acompanhamento de pessoas que praticam atividades físicas. Quando o praticante de atividades é portador de diabetes mellitus (DM), principalmente o tipo II, é necessário um cuidado redobrado frente aos riscos do exercício e da possibilidade de alterações na glicemia. Sobre as orientações que o educador físico deve passar ao portador de diabetes, analise as sentenças a seguir:

I- Os medicamentos que o aluno ingere para o tratamento do diabetes não interferem na sua resposta ao exercício físico.
II- O exercício físico atua na redução do peso corporal, que, por si só, já reduz o risco de DM2 e auxilia no tratamento do DM de modo geral.
III- O tipo de alimentos que o aluno ingere antes de realizar uma sessão de atividade física pode interferir na sua resposta ao exercício.
IV- A prescrição do exercício deve ser feita respeitando as particularidades de cada aluno.
V- O comprometimento do corpo pelo diabetes (retinopatia diabética, pé diabético) interferem diretamente na realização de alguns tipos de exercício pelo aluno.

Assinale a alternativa CORRETA:


A As sentenças II, III, IV e V estão corretas.
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I, III e V estão corretas.
D As sentenças I e II estão corretas.

A gestação é um momento único e cheio de alterações físicas, hormonais, biomecânicas e circulatórias no corpo da mulher. A gestação dura em média nove meses. É importante que a mulher realize atividades físicas nesse período, como forma de preparação para o parto, melhora de sua condição cardiopulmonar, circulatória e anatômica ou como terapia coadjuvante no tratamento de alguma doença. Sobre os benefícios da atividade física para a gestante, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O exercício reduz os danos posturais causados pelo peso da barriga.
( ) O exercício reduz dores e desconfortos.
( ) O exercício substitui a farmacoterapia.
( ) O exercício melhora a circulação sanguínea.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:


A V - V - F - V.
B F - V - F - V.
C V - F - F - F.
D V - V - V.

Sobre a obesidade na infância, classifique V para as sentenças verdadeiras F para as falsas:
( ) A obesidade na infância não modifica sua composição corporal.
( ) A obesidade gera consequências que se estendem até a vida adulta.
( ) A obesidade é causada por doenças genéticas, endócrino-metabólicas ou por alterações nutricionais.
( ) O fator psicológico é uma das causas da obesidade em crianças.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - V - V.
B V - V - F - F.
C F - V - V - F.
D F - F - V - V.


A) F - V - V - V.
B) V - V - F - F.
C) F - V - V - F.
D) F - F - V - V.

Sobre a avaliação física, assinale a alternativa CORRETA:
A A avaliação física é parte integrante final do programa de exercício físico, sendo uma ferramenta importante tanto para o aluno quanto para o professor, importante para o sucesso do objetivo do aluno que começa suas atividades físicas regulares, e mais importante ainda para o professor, que buscará alcançar os objetivos propostos de acordo com sua percepção.
B A avaliação física é parte integrante inicial do programa de exercício físico, sendo uma ferramenta pouco importante tanto para o aluno quanto para o professor, importante para o sucesso do objetivo do aluno que começa suas atividades físicas regulares, e mais importante ainda para o professor, que buscará alcançar os objetos propostos por seu aluno.
C A avaliação física é parte integrante inicial do programa de exercício físico, sendo uma ferramenta importante tanto para o aluno quanto para o professor, importante para o sucesso do objetivo do aluno que começa suas atividades físicas regulares, e mais importante ainda para o professor, que buscará alcançar os objetivos com seu aluno.
D A avaliação física é parte integrante inicial do programa de exercício físico, sendo uma ferramenta importante mas não obrigatória, tanto para o aluno quanto para o professor, importante para o sucesso do objetivo do aluno que começa suas atividades físicas regulares, e mais importante ainda para o aluno, que buscará alcançar os objetos propostos por seu aluno.


A) A avaliação física é parte integrante final do programa de exercício físico, sendo uma ferramenta importante tanto para o aluno quanto para o professor, importante para o sucesso do objetivo do aluno que começa suas atividades físicas regulares, e mais importante ainda para o professor, que buscará alcançar os objetivos propostos de acordo com sua percepção.
B) A avaliação física é parte integrante inicial do programa de exercício físico, sendo uma ferramenta pouco importante tanto para o aluno quanto para o professor, importante para o sucesso do objetivo do aluno que começa suas atividades físicas regulares, e mais importante ainda para o professor, que buscará alcançar os objetos propostos por seu aluno.
C) A avaliação física é parte integrante inicial do programa de exercício físico, sendo uma ferramenta importante tanto para o aluno quanto para o professor, importante para o sucesso do objetivo do aluno que começa suas atividades físicas regulares, e mais importante ainda para o professor, que buscará alcançar os objetivos com seu aluno.
D) A avaliação física é parte integrante inicial do programa de exercício físico, sendo uma ferramenta importante mas não obrigatória, tanto para o aluno quanto para o professor, importante para o sucesso do objetivo do aluno que começa suas atividades físicas regulares, e mais importante ainda para o aluno, que buscará alcançar os objetos propostos por seu aluno.

Sobre os benefícios da atividade física, assinale a alternativa INCORRETA:
A Redução dos fatores de risco de doença coronária.
B Decréscimo na mortalidade e morbidade.
C Melhoria da função cardiorrespiratória.
D Diminuição da sensação de bem-estar.


A) Redução dos fatores de risco de doença coronária.
B) Decréscimo na mortalidade e morbidade.
C) Melhoria da função cardiorrespiratória.
D) Diminuição da sensação de bem-estar.

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