a: 100664 - PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL Confira as questões e, no final, clique em CONFIRMAR: Questão ...

a: 100664 - PRÁTICA PEDAGÓGICA NA ESCOLARIZAÇÃO DO ALUNO COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Confira as questões e, no final, clique em CONFIRMAR:

Questão 3

(ENADE 2014)

Vygostsky descreveu a zona de desenvolvimento proximal como a distância entre o nível de desenvolvimento real, que se costuma determinar por intermédio de soluções independentes de problemas , e o nível de desenvolvimento potencial determinado pela solução de problemas sob a orientação de um adulto ou em colaboração com companheiros mais capazes.VYGOTSKY, L. Pensamento e linguagem. São Paulo: Martins Fontes,1989 (adaptado)

Para criar zonas de desenvolvimento proximal e nelas intervir, é fundamental que, nas situações de aprendizagem, o professor:

a ) Indique o erro e a resposta correta, propondo, sempre que necessário, novas situações de aprendizagem.

b ) Forneça pistas aos alunos e fique atento ao curso de raciocínio destes, reformulando questões ou problemas sempre que forem necessários.

c ) Elogia os resultados obtidos pelos alunos, mesmo que ruins, para não desestimulá-los, corrigindo-os em seguida.

d ) Destaque erros e equívocos cometidos pelos alunos e espere que encontrem o problema.

e ) Anuncie algo que está errado e espere que os alunos encontrem o equivoco, fornecendo a resposta correta caso não consigam obtê-l