Para que o professor seja eficaz com os alunos com deficiência física, é preciso que compreenda os níveis de comprometimento da deficiência motora,...

Para que o professor seja eficaz com os alunos com deficiência física, é preciso que compreenda os níveis de comprometimento da deficiência motora, que são: imaturidade funcional, disfunção cerebral e lesão. Sobre esses níveis, assinale a correta.

A Disfunção cerebral refere-se a um obstáculo funcional, ou seja, as dificuldades acontecem em áreas específicas do cérebro que não apresentam respostas adequadas.
A Dispraxia motora é um exemplo de imaturidade funcional.
Na lesão, a criança adquire um ritmo normal, ou praticamente normal, de aprendizagem e, em questão de alguns meses de trabalho, a dificuldade é sanada.
Na imaturidade funcional, ocorre a perda de uma função com a morte dos neurônios, assim, não há como recuperar determinada ação.
a) A Disfunção cerebral refere-se a um obstáculo funcional, ou seja, as dificuldades acontecem em áreas específicas do cérebro que não apresentam respostas adequadas.
b) A Dispraxia motora é um exemplo de imaturidade funcional.
c) Na lesão, a criança adquire um ritmo normal, ou praticamente normal, de aprendizagem e, em questão de alguns meses de trabalho, a dificuldade é sanada.
d) Na imaturidade funcional, ocorre a perda de uma função com a morte dos neurônios, assim, não há como recuperar determinada ação.
e) Nenhuma das assertivas anteriores está correta.