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No contexto da análise crítica e lógica, as falácias são falhas fundamentais que comprometem a validade de um argumento, manifestando-se através de...

No contexto da análise crítica e lógica, as falácias são falhas fundamentais que comprometem a validade de um argumento, manifestando-se através de desvios de relevância, raciocínio circular, manipulação semântica, generalizações apressadas ou inadequações na estrutura lógica formal. Segundo as falácias estudadas na Lógica Matemática, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) As falácias formais podem ser comparadas a peças de quebra-cabeça que parecem se encaixar, mas, ao olhar de perto, suas formas são incompatíveis. Nesse caso, a "forma" do argumento pode parecer correta, mas não se alinha perfeitamente, resultando em uma imagem final distorcida.

( ) As falácias de relevância ocorrem quando argumentos apelam ao raciocínio lógico, à autoridade ou a outros elementos tangenciais, clareando a verdadeira análise emocional e facilitando a avaliação objetiva do argumento.

( ) A falácia indutiva é como dar um salto lógico sem uma base sólida. Ela envolve tirar conclusões maiores com base em observações limitadas, ignorando a necessidade de evidências sólidas para apoiar a generalização feita.

( ) A falácia de raciocínio circular ocorre quando a conclusão de um argumento é usada como uma das premissas para justificar a própria conclusão.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

A ) V – V – V – F.


B ) V – V – F – V.


C ) V – F – V – V.


D ) F – V – V – F.


💡 1 Resposta

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A alternativa correta é a letra D) F - V - V - F. As falácias formais são aquelas que ocorrem quando há erros na estrutura lógica do argumento, enquanto as falácias de relevância ocorrem quando há desvios de relevância, apelos emocionais ou à autoridade. A falácia indutiva ocorre quando se tira uma conclusão maior com base em observações limitadas, enquanto a falácia de raciocínio circular ocorre quando a conclusão é usada como uma das premissas para justificar a própria conclusão.

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