According to HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. 7 ed. São Paulo: Ática, 2001., what are the criteria for evaluating a good test? ...

According to HAYDT, Regina Célia Cazaux. Curso de didática geral. 7 ed. São Paulo: Ática, 2001., what are the criteria for evaluating a good test?


a) Validade, utilidade, significação, adequação ao nível de desenvolvimento do estudante, flexibilidade.
b) Adequação ao nível de desenvolvimento do estudante, idade do estudante, situação social do estudante, carga horária semanal de aulas dadas, facilidade ao corrigir provas.
c) Flexibilidade, interdisciplinaridade, nível de dificuldade, número de estudantes na sala, originalidade.
d) Validade, utilidade, nível de dificuldade, número de estudantes na sala, facilidade ao corrigir provas.