89:01 Progresso:7/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 10 O marco histórico inicial da educação no Brasil se dá com a instituição do sistem...

89:01 Progresso:7/10 2 HORAS AVALIAÇÃO – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO 10 O marco histórico inicial da educação no Brasil se dá com a instituição do sistema de governo geral. Em 1549, o primeiro governador geral Tomé de Sousa desembarcou em Salvador, acompanhado por quatro padres e dois irmãos jesuítas, que foram nossos primeiros educadores. A educação jesuítica, em sua primeira fase, orientava-se pelo plano de estudo concebido por: .José de Anchieta. Marquês de Pombal. Pe. Antônio Vieira. Manoel da Nóbrega. 10 Sobre a educação entre 1945 e 1964, leia as questões abaixo: I-A nova constituição de 1946, na área da Educação, determina a obrigatoriedade de se cumprir o ensino primário e dá competência à União para legislar sobre diretrizes e bases da educação nacional. II-A nova Constituição traz a idéia de que a educação é direito de todos, inspirada nos princípios proclamados. Pelos Pioneiros, no Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, nos primeiros anos da década de 30. III-O surgimento de poucas iniciativas e manifestos marcaram este período co mo um dos menos férteis da História da Educação no Brasil. IV-Em 1961 tem inicio uma campanha de alfabetização, cuja didática, criada pelo pernambucano Paulo Freire, propunha alfabetizar em 40 horas adultos analfabetos. Marque a ÚNICA alternativa que demonstra quais frases estão corretas: Apenas as alternativas I, II e III estão corretas. As alternativas, I III e IV estão corretas. As alternativas I, II e IV estão corretas. Apenas as alternativas III e IV estão corretas. 10 (Cesgranrio,1995) A Igreja Católica teve papel relevante no processo de colonização, que pode ser constatado: Na defesa das Fronteiras , sendo as missões a primeira defesa por onde penetraram estrangeiros no Brasil. Na Catequese que, promovendo a integração do índio aos padrões europeus e cristãos, favoreceu a sua emancipação. Nas Missões , que, ao reunirem os contingentes indígenas , facilitavam o fornecimento de mão-de-obra para a lavoura. Na Educação, através das Ordens Religiosas , a Igreja monopolizou as instituições de ensino até o século XVIII. 10 Em 1889, temos a queda da Monarquia e a instauração da República, em um processo que implicou num modelo descentralizado de administração pública, com o fortalecimento do poder local e da autonomia aos Estados. Em termos de políticas educacionais temos no período