(PUC-PR – 2015) Nas Diretrizes Nacionais para a Educação Básica: Diversidade e Inclusão (2013), a avaliação é fundamentada pela concepção de educaç...

(PUC-PR – 2015) Nas Diretrizes Nacionais para a Educação Básica: Diversidade e Inclusão (2013), a avaliação é fundamentada pela concepção de educação e compreendida em três dimensões, que devem ser contempladas no projeto-político-pedagógico da instituição escolar, norteadoras das relações entre gestão escolar, professor, estudante, conhecimento e sociedade. Sobre as três dimensões avaliativas, é CORRETO afirmar:

A Avaliação da Aprendizagem refere-se às habilidades, conhecimentos, princípios e valores dos sujeitos do processo educativo, articulando-se com o planejamento e a intervenção pedagógica.
A Avaliação para a Aprendizagem refere-se à avaliação formativa, que ocorre durante o processo de ensino e aprendizagem, com o objetivo de identificar as dificuldades dos estudantes e promover intervenções pedagógicas que possibilitem a superação dessas dificuldades.
A Avaliação da Gestão refere-se à avaliação da gestão escolar, que deve ser realizada pelos órgãos competentes, com o objetivo de avaliar a qualidade do trabalho desenvolvido pela escola e promover melhorias na gestão.
a) Apenas a afirmativa I está correta.
b) Apenas a afirmativa II está correta.
c) Apenas a afirmativa III está correta.
d) Apenas as afirmativas I e II estão corretas.
e) As afirmativas I, II e III estão corretas.