Ao longo do curso, vimos diversos instrumentos de avaliação, cada um com suas características e limitações. Vimos também que não existe um instrume...

Ao longo do curso, vimos diversos instrumentos de avaliação, cada um com suas características e limitações. Vimos também que não existe um instrumento ideal que se aplique a todos os casos, pois é preciso pensar em cada situação específica e em como cada instrumento pode ser mais adequado para a intenção do professor naquele momento. Pensando nessas variações, assinale a alternativa que melhor trata dos instrumentos de avaliação e o tipo de intenção que eles podem atender:

Os debates e os seminários são instrumentos que atendem intenções e condições equivalentes, pois ambos são apresentações orais planejadas pelo professor que os alunos fazem em classe com o intuito de aprofundar o estudo sobre um objeto específico.Somente as provas objetivas oferecem ao professor a possibilidade de analisar como os alunos estão lidando com diversas hipóteses e que tipo de equívocos podem surgir ao responderem a uma questão.Os trabalhos em grupo oferecem aos alunos a oportunidade de troca com os colegas em situações nas quais o estudante precisa buscar por argumentos para convencer os demais.