prova online curriculo e planejamento na educação basica

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QUESTÃO 1 
Assinale a alternativa correta relacionada à autonomia da escola pública 
no que se refere à gestão democrática, conforme Vasconcellos (2002). 
 
 
a ) 
No PPP, há espaços para que a escola possa descumprir o que a Constituição Federativa 
do Brasil, de 1988, traz sobre o direito à educação, pois a autonomia da escola é soberana 
ao direito à matrícula do estudante e ao direito à aprendizagem. 
 
 
b ) 
No PPP, há espaços para que a equipe gestora proponha ações autônomas que não vão 
ao encontro do direito à aprendizagem. A autonomia é sempre a autonomia total, mesmo 
que fira o que está posto na legislação vigente, pois o direito à aprendizagem não é para 
todos. 
 
 
c ) 
 No PPP, há espaço para que a comunidade educativa tome decisões independentemente 
de elas irem ou não ao encontro do direito à aprendizagem. Assim, ao tomarem decisões, 
não é importante considerar a legislação vigente e as normativas do sistema de ensino. 
 
d ) 
No PPP, há espaços para a autonomia total da escola, ou seja, a escola pode descumprir 
a legislação vigente e não se reportar ao sistema de ensino que faz parte. Pode utilizar a 
autonomia para tomar decisões que bem desejam, não se reportando ao direito à 
aprendizagem. 
 
 
e ) 
No PPP, há espaços para uma certa autonomia relativa, ou seja, regulada pela legislação 
vigente e pelo sistema de ensino, não podendo usar a autonomia para negar o direito ao 
acesso dos estudantes à escola e ao direito à aprendizagem. 
 
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QUESTÃO 2 
Em relação à BNCC, identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as 
seguintes afirmativas: 
 
( ) Esse documento foi construído tendo como alicerce o art. 205 da 
Constituição Federal (BRASIL, 1988), que determina que a educação é 
um direito de todos. 
( ) O art. 210 da Constituição Federal define que serão fixados conteúdos 
mínimos para assegurar uma formação básica comum em todo o 
território nacional. Dessa forma, a BNCC traz os conhecimentos 
essenciais que devem ser de domínio de todos os estudantes da 
educação básica. 
( ) No art. 22 da LDB n.º 9.394/1996, afirma-se que a educação básica 
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deve assegurar aos estudantes formação comum básica indispensável à 
cidadania. 
( ) O documento é normativo e determina a (re)elaboração dos currículos 
e dos Projetos Político Pedagógicos. 
( ) Na Lei n. 12.796 (BRASIL, 2013), que compõe a LDB, estipula-se que 
os currículos da Educação Infantil, do Ensino Fundamental e do Ensino 
Médio devem ter uma base comum a ser complementada, discutida e 
implementada em cada sistema de ensino. 
 
( ) A BNCC deve ser implementada pelas escolas particulares e também 
pelas escolas públicas que desejarem cumprir a legislação vigente. A 
LDB 9.394/1996 autoriza essa liberdade de escolha. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta das afirmações. 
 
 
 
a ) 
 V, V, V, V, V, F 
 
 
b ) 
 F, F, V, V, V, F 
 
 
c ) 
 V, F, F, V, F, V 
 
 
 
d ) 
 V, F, F, F, V, V 
 
 
e ) 
 F, V, V, V, V, F 
 
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QUESTÃO 3 
Observe a imagem e assinale a alternativa correta em relação ao 
currículo escolar nela expresso. 
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a ) 
Nessa imagem, pode-se observar um currículo em ação que propicia o individualismo e a 
meritocracia, pois não há espaço para interação. 
 
 
b ) 
Nessa imagem, pode-se observar um currículo em ação, em que os estudantes têm uma 
postura de resistência em relação à autoridade do professor. 
 
 
c ) 
 Nessa imagem, pode-se observar um currículo em ação, em que a cópia, a repetição e a 
assimilação passiva se fazem presentes. 
 
d ) 
Nessa imagem, pode-se observar um currículo tradicional, em que o professor tem uma 
postura autoritária em relação aos estudantes. 
 
 
e ) 
Nessa imagem, pode-se observar a possibilidade de interação entre os sujeitos, com 
diálogo, trabalho em equipe e de se aprender com os pares. 
 
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QUESTÃO 4 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a 
seguir. 
 
De 1820 a 1920, houve nos Estados Unidos um grande impulso nos 
processos de industrialização, urbanização e imigração. Esses 
fenômenos causaram transformações econômicas, políticas e 
reorganização da sociedade, exigindo da escola o atendimento à grande 
massa da população. Na indústria, o taylorismo organizou o campo 
administrativo e organizacional. 
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A escola, buscando atender às novas demandas 
sociais,_____________________________ 
 
 
a ) 
contrapõe-se ao discurso hegemônico e propõe um currículo em prol da formação integral. 
 
 
b ) 
adequa-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo emancipador e integral. 
 
 
c ) 
contrapõe-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo emancipador em prol da 
humanização. 
 
 
d ) 
adequa-se ao discurso hegemônico e organiza um currículo voltado à prática e à técnica. 
 
 
e ) 
reorganiza o currículo tradicional e, a partir dele, propõe um currículo revolucionário. 
 
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QUESTÃO 5 * 
Dermeval Saviani foi um autor de relevância para uma melhor 
compreensão do contexto político, econômico e social brasileiro, 
contribuindo para a formação crítica dos educadores brasileiros. 
Considerando tais informações, identifique como verdadeiras (V) ou 
falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) A escola tem a função de suprir as deficiências dos estudantes. 
( ) A escola tem a função de ignorar os conflitos econômicos e sociais 
brasileiros. 
( ) A escola pode possibilitar a classificação dos estudantes, pois dessa 
forma pode ensinar melhor. 
( ) A escola precisa lutar contra a seletividade presente na sociedade. 
( ) Uma educação emancipatória não é a mesma coisa que uma 
educação classificatória. 
( ) Um currículo emancipatório exige posicionamento e revisão de lógicas 
hegemônicas. 
 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
Considerando tais informações, identifique como verdadeiras (V) ou 
falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) A escola tem a função de suprir as deficiências dos estudantes. 
( ) A escola tem a função de ignorar os conflitos econômicos e sociais 
brasileiros. 
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( ) A escola pode possibilitar a classificação dos estudantes, pois dessa 
forma pode ensinar melhor. 
( ) A escola precisa lutar contra a seletividade presente na sociedade. 
( ) Uma educação emancipatória não é a mesma coisa que uma 
educação classificatória. 
( ) Um currículo emancipatório exige posicionamento e revisão de lógicas 
hegemônicas. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
F, V, V, V, F, V 
 
 
b ) 
V, F, F, V, V, F 
 
 
c ) 
V, V, F, V, V, V 
 
 
d ) 
F, F, V, F, V, V 
 
 
e ) 
F, F, F, V, V, V 
 
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QUESTÃO 6 
Identifique como verdadeiras (V) ou falsas (F) as seguintes afirmativas: 
( ) A palavra currículo é polissêmica. 
( ) O currículo relaciona-se às concepções teóricas que o embasam. 
( ) O currículo é um campo neutro. 
( ) Currículo, cultura e sociedade se inter-relacionam. 
( ) Todos os profissionais envolvidos no processo educativo estão a 
serviço de uma ou de outra concepção de currículo. 
Assinale a alternativa que contém a sequência correta das afirmativas. 
 
 
a ) 
V, V, V, F, V 
 
 
b ) 
 V, V, F, V, V 
 
c ) 
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F, F, F, V, V 
 
 
d ) 
V, F, F, V, F 
 
 
e ) 
 F, V, F, V, V 
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QUESTÃO 7 
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do trecho a 
seguir. 
 
O currículo de uma escola da educação básica voltada para a 
__________________________do ser humano buscará integrar o 
conhecimento socialmente construído, sistematizado, pesquisado e 
produzido pela humanidade (conhecimento científico) ao conhecimento 
que os estudantes trazem de suas vivências (conhecimento de senso 
comum). Dessa forma, aescola produzirá um currículo integrado e 
integrador, que não discrimina e não cerceia a cultura e os saberes da 
comunidade local, mas também não abre mão do seu papel de mediar, 
ensinar e produzir novos conhecimentos com os estudantes. 
 
 
a ) 
multidimensionalidade. 
 
 
b ) 
 participação. 
 
c ) 
 especialização. 
 
d ) 
 fragmentação. 
 
e ) 
 divisão. 
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QUESTÃO 8 
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas. 
A Constituição Federativa do Brasil, de 1988, foi um marco para nós, 
cidadãos brasileiros, explicita o professor Jamil Cury (2002), uma vez 
que, anteriormente à ela, havia, _________________, mas não tinha-se 
o foco na ________________________________. A Carta Magna abre 
espaço para a LDB n. 9.394/96, com a definição da escolarização básica 
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ampliada e com a definição do papel do Estado em garantir esse direito 
ao cidadão brasileiro. 
 
 
a ) 
o direito à matrícula / repetência e no direito à exclusão. 
 
 
b ) 
o direito à liberdade/ reprovação e no direito à privação. 
 
 
c ) 
 o direito à escolaridade / permanência e no direito a aprender. 
 
d ) 
 o direito à escolaridade / reprovação e no direito à exclusão. 
 
e ) 
o direito à exclusão / evasão e a repetência. 
 
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